口译教学中面临的问题及其解决办法

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1、口译教学中面临的问题及其解决办法简介：侯洁诚，1984年，女，硕士研究生、助教、研究方向：英语语文文学，英语语言文学二语习得　　　　：随着社会的不断发展及对英语人才培养的更高要求，几乎所有的英语专业在翻译课的基础上都开设了口译课程。该课程对于学生的口语水平及沟通交流能力设定了很高的要求，以期使学生在宣传介绍、外事交流、商务会谈等活动中展示自我风采。本文通过分析笔者在口译教学中遇到的一些问题，进一步提出建议和解决办法，以期能够更好的促进教师教学及学生学习能力的提高。　　　　关键词：口译；问题；建议；解决办法　　　　1．引言　　随着社会

2、的不断发展、改革开放的不断深入，英语教育已远远超越了早期只关注阅读、语法、写作的范畴，听说能力在沟通交流中起到了至关重要的作用。正如《高等学校英语专业英语教学大纲》所提出的英语专业培养目标：培养“具有扎实的英语语言基础和广博的文化知识并能熟练地运用英语在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型英语人才”。同时，经济全球化、科技一体化的发展趋势也对英语专业的教学提出了更高的要求，能够在礼仪祝辞、旅游观光、宣传介绍、外事交流、商务会谈、体育活动、金融财贸、国际关系等发面发挥作用、展现风采。　　　　2．口

3、译教学中面临的问题　　2.1大量词汇的输入　　据调查，绝大多数的口译教材及市面上口译方面的辅导书籍都是按照口译的不同场合进行分类的，如会议口译、礼仪口译、商务口译、旅游口译、国际关系口译等等。在每一个口译场景中都有许多专业的词汇、短语及固定用法，如在旅游口译中，学生就会了解到祖国各地甚至是国外很多旅游景点的固定翻译，比如说陕西省西安市有一处著名的旅游景点，是玄奘大师为存放经典而修建的，即“大雁塔”，它的翻译是phaseseducation之外，还需要进一步解释是哪三讲，即“讲学习，讲政治，讲正气”（tostresstheoretical

4、study,politicala.Bailey.口语教学与研究.北京：高等教育出版社，2007.　　［2］陈丛耕.口语交际与人际沟通.重庆：重庆大学出版社，2010.　　［3］梅德明.口译技能教程.上海：上海外语教育出版社，2009.　　［4］曲倩倩.口译课堂教学模式探讨［J］.陕西中医学院学报，2010，(101).