大班其他教案：我最喜欢的剪纸

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班其他教案：我最喜欢的剪纸　　【活动目标】　　1、能够清晰的表达自己的感受。　　2、进一步了解剪纸的各种风格和种类。　　【活动准备】　　1、幼儿收集的剪纸作品或者图片　　2、录音机、磁带　　【活动重难点】　　重点：激发孩子对剪纸作品的兴趣。　　难点：能够清楚的表达自己的情感和感受。　　【活动过程】　　①欣赏：　　幼儿欣赏大家带来的剪纸作品。　　②谈话：　　引发幼儿谈

2、话：我最喜欢的剪纸，引导幼儿说出剪纸作品的名称、用途，以及为什么喜欢这个作品。教师用录音机录下幼儿的谈话内容。　　③教师参与：　　教师介绍自己带来的剪纸作品，引发更多的幼儿参加谈话的热情。　　④总结：幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　继续幼儿的谈话。大家一起倾听谈话的录音，并请幼儿评

3、价自己的讲述情况。　　⑤拓印：　　请幼儿把收集的最喜欢的剪纸平整的放在纸的下面，然后用蜡笔在书页上均匀涂色，把剪纸的图案拓印下来。　　⑥制作：　　幼儿和教师一起将剪纸标注上剪纸名称及收集者的名字，参考下面的方法制作《我们最喜欢的剪纸》小书。　　A：先准备一些大于剪纸规格的纸张。　　B：将剪纸粘贴在上面。注意固定剪纸的四角。　　C：将收集这个剪纸的幼儿的名字写在剪纸的下面。　　D：一起选择一个剪纸粘贴在纸上做封面，并写上《我们最喜欢的剪纸》的书名，写上制作的时间。另一张白纸做封底。　　E：将所有的纸张对齐，左

4、侧用打孔器在中间有间隔的地方分别打两个孔。　　F：将绳子穿过并在封面的一面系蝴蝶结。　　【活动延伸】　　①将幼儿收集的剪纸制作成小书和录音机、幼儿谈话的录音磁带放在一起，大家可以在欣赏剪纸作品的同时听谈话录音。　　②幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿可以继续收集，逐步增加小书的内容及

5、录音的内容。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手