地球是我们的家

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1、地球是我们的家>>edu.5151doc.教育资源库地球是我们的家地球是我们的家──大班认知活动设计意图环保教育是幼儿教育的重要内容，是素质教育的必然要求。它有利于培养幼儿的良好习惯，有利于呼吁全社会人士关注环保。为此，我设计此课题，让幼儿从小养成保护环境的行为。活动目标1、使幼儿知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。2、培养幼儿的环保意识，促使孩子形成积极的环保行为。3、发展幼儿的注意力、观察力、想象力。培养幼儿动脑，动口的学习习惯。活动准备地球仪、“动物世界”录像片、动物玩具、图片若干活动重点让幼儿知

2、道，我们的生存是和环境分不开的，理解爱护环境、保护环境的重要性。活动难点理解“地球是我们的家”的含义。活动过程一、观察周围的环境。利用户外活动或郊游的机会，引导幼儿观察周围的环境。欣赏花草树木的美。启发幼儿发现：花草树木生长在什么地方？花草树木的生长都需要什么？（水、空气、阳光、土壤等）二、欣赏图片和录像片。教师事先录好“动物世界”和世界各地自然景观片断，然后和幼儿一起欣赏。启发引导幼儿：你看见了什么？你认识哪些动物？它们生活在哪里？（山、河、湖、海等）三、观察地球仪。1、教师教幼儿观看地球仪的方法，认识地球仪上

3、的各种标志（山、海、河、陆地、城市、平原等）。2、在地球仪上寻找大海、陆地、高山、平原，教师介绍中国、北京和自己居住的地方。3、谈一谈你去过哪些地方？爸爸、妈妈去过哪些地方？4、和幼儿一起做游戏──“送动物回家”。请幼儿将各种动物图片贴在地球仪上。四、讲故事──《地球生病了》（自编）。讨论天空、河水、大地是怎样生病的？（被污染）怎样才能治好地球的病？鼓励幼儿说出自己知道的环境保护方面的知识。五、学做“地球医生”。１、与“讲故事”活动衔接，带幼儿到布置好的场景中去寻找有没有垃圾、污水、废弃物，讨论怎样治好我们周围的

4、环境，激励幼儿动手当地球医生，一起医治好我们的环境。２、教幼儿做卫生，自己创设清洁的环境，让幼儿充分感受生活在美好环境中的快乐。３、鼓励幼儿向家人宣传保护环境的知识愿小朋友都来争当地球医生，保护我们的地球，爱护环境，保护我们的家园━━地球。六、续编故事《地球的病治好了》，鼓励幼儿大胆想象。建议：教师可以结合本地区环境特点和环境污染的实例，扩展以上活动内容。分多次活动进行。[这篇文章来自..，]