两种营销模式new

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1、现在来看校园营销的手段主要有2种模式，一种是平面静态营销，另一种是，立体动态营销。平面静态营销   平面静态营销主要依靠各种校园平面媒体，比如DM，海报，书签和电视广告等等。就针对性的电视广告这一块貌似学校控制的很严，很难进入校园（至少在南京各大高校还没有见过直接针对性的广告宣传），不然江南春怎么会放过大学里这么多电梯，哈哈。所以电视广告这一块就暂时不谈了。OK，重点说说DM营销和海报，书签营销。鄙人之见一个成功的DM营销必备2大要素。  第一，实用性  在收到大学通知书时，还同时收到了一份动感地带的大学生生活指南。这本指南上详尽的告诉我们各个大学

2、周围的生活环境，消费环境，并重点推荐一些可消费M值的动感地带的合作商家。当时我看的是津津有味，因为我觉得这本指南对我很有用，一方面满足了我的好奇心，另一方面帮助我可以快速的适应生活。很多DM杂志要么以广告为主，要么不厌其烦的宣传自己，忽略了对学生切身利益，所以自然得不到学生的重视。身边的很多人，上学来时都带着那本动感地带生活指南，靠着这本DM小册去熟悉周围环境，并拿着指南上的优惠券去消费。配合着动感地带势如破竹的地面营销，一时间动感地带的品牌无人不晓，这才是成功的营销。鄙人认为，校园DM的实用性是最关键的，DM不能一味的作为产品或者服务的推销平台，

3、而是应该深入目标用户的生活中，通过实效体验来获得用户对品牌的正面回馈。在我看来，DM的落点都基于学生的有限消费能力的这个特性，你可以想象，一本优惠券和一本八卦杂志放在一个学生面前，他更愿意选择哪一本。   第二，娱乐性   学生总是走在时代的前沿，对于这些这样一群目标用户，最流行的事物总是最能吸引他们的眼球。DM也不例外，一方面需要呈现有用的信息，另一方面也需要娱乐的元素来带动用户。动感地带的指南手册很好的介绍了一些本地区最活跃的活动和最新颖的各类产品，依靠这些资讯来保持用户对动感地带的关注度。DM可以通过注入娱乐元素来巧妙的包装产品和服务，让用户

4、在不知不觉中产生消费欲望。同样推销一款化妆品，你可以在DM上直接明标价码的卖，也可以告诉用户一个流行女明星是怎么用这款化妆品的，效果自然是后者好。DHC的DM饱受好评，前段时间拿到了一分试用包裹，发现DHC的DM里面很多产品都是通过类似的娱乐包装来进行推广，而这样的宣传用户却接受的无比的乐意。在消费行为产生前，学生都是很感性的，男生和女生都时刻对他们各自眼中的流行元素关注着，并爱屋及乌着，而娱乐化的表现形式，却可以通过最短的路径来利用这种感性来获得用户的忠爱。海报营销   校园的特殊环境，让海报营销依旧很实用，但单一海报营销，效果已经越来越差，所以

5、将书签作为海报营销的补充已经很有必要。企业的宣传海报不仅要吸引人眼球，更需要让受众付之以行动来达到企业营销的预期目标。吸引人眼球很简单，做的漂亮或者个性都可是轻易实现，但多数海报只是让人看过就忘，别说激发受众任何参与欲望了。我觉得，这是因为海报没有向受众传递价值。这方面，我不得不说，校内做的相当出色。校内联合希望工程，在各大校园内四处粘贴海报，打起了“每注册一个用户就为希望工程捐一分钱”的口号，同时联合学校社团一再鼓励学生帮助希望工程，一时间“你注册校内网了吗”成了大家听的最频繁的一句话。切身的体验是，周围的人都兴致昂然的传递着这样的话“注册校内，

6、帮助希望工程”。为什么简间单单，如此低成本的海报可以带来这么好的营销的效果，原因就在于，校内的宣传海报并非单一的呈现校内网，更重要的是传递了一个信息“注册校内，你马上就可以创造价值”。就是这样的信息给了用户行动起来的足够动力。用户不是不愿意行动，而是需要你给他行动起来的理由，而这种理由可以通过海报来给予。但海报存在一定的周期性，没有一个海报是可以贴一年的，所以往往纠合资源热捧一段时间后，产品，服务，品牌等都会在用户意识中淡却。那么如何让它们热度时刻保持着，这里书签，课程表，日程表等一些实用工具就提供了一些很好的途径。这些实用工具是受众平日里时刻接触

7、着的，这样经过不断的眼球反射，品牌印象就会极其深刻。如果说海报营销是起加热作用的话，那么类似的书签营销就是起保温作用。顺便说一下，校内的日程表很不错，用的人很多，呵呵！立体动态营销  立体动态营销主要形式有直接进校园的促销卖场，各类互动活动，赞助活动等等。其中各类促销卖场依旧是最重要的动态营销模式。赞助活动也很多，但这样的营销模式大都浅尝辄止，更多的是看到挂了个名号，在玩学校自己的游戏。互动营销效果很好，但真正互动起来的也只是极少一部分。先说促销卖场  在鄙人看来这一块几乎已经被一些低端企业也垄断。一些企业一味的打价格价，依靠极低的价格，来或许学生

8、的眼球，而直接进驻校园，有针对性的利用其他一些营销方式配合卖场零距离的接触学生又极大的获取了学生的信任。很多企业都依靠这样