旅游英语教学与跨文化交际的关系

《旅游英语教学与跨文化交际的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、旅游英语教学与跨文化交际的关系----旅游英语论文-->所谓文化是指人类在自身的发展过程中所制造的物质财富与精神财富的总和。文化意识（culturalae,goodheavens,eshavedoublebedsformarriedcouples?Alltheirlivestheyhaveslepttogether,butinanursinghome.They′reexpectedtosleepinsinglebeds.Overnightthey′redeprivedofafortofalifetime.这段文字中，其中doublebeds

2、一词对旅游学院的学生，特别是酒店管理专业的学生设置了很大的障碍。咋一看，代写论文doubleroom和t中文意思都指双人房，但仔细研究方知t是指两张床的双人房；而doubleroom更多地是指夫妻或大人和儿童享用双人大床房间，作为就职于旅游学院的教师有义务向学生交待清楚这两个词的不同意思。我们再来看一则例子。同一册书第23页，讲的是欧美人如何看待宠物的态度。特别提到了人类的健康与狗分不开。不同民族有不同的民族历史、文化背景，并带有鲜明的民族色彩。狗在中国人看来常常是贬义的。汉语中常有：狗头军师；狗急跳墙；走狗；狗嘴里吐不出象牙等等。但英语国

3、家的人对狗的看法与我们截然不同，他们认为狗是人类最友好的朋友，忠诚可靠，对狗怀有喜爱的感情。如：aluckydog（幸运儿）;Loveme;Lovemydog（爱屋及乌）;Dogdoesnoteatdog（同类不相残）;Everydoghasitsdays（凡人皆有得意日）或（风水轮流转）。我们再来看第三个例子。中国旅游出版社1999年版《英语导游翻译必读》第52页中：Maytheroadrisetomeetyou,Maythelyuponyourface,Anduntileetagain.这是一段经典的给旅游团送行时的告别词，它是古代苏格

4、兰或爱尔兰盖尔语中的祝福话（traditionalgaelicblessing）。它的原文是这样的：Maytheroadriseuptomeetyou,Maytheuponyourface,Therainsfallsoftuponyourfieldsanduntileetagain,MayGodholdyouinthepalmofHishand.如将这段送别词教会给毕业后打算在涉外旅行社工作的学生的话，这对学生有极大的帮助，也会使海外游客刮目相看，觉得这位导游的文化素养还不差。二、英语教学与跨文化交际的关系在英语教学中必须要使学生基本掌握不

5、同民族的文化差异性。曾有一个笑语，讲的是一位刚入行的年青美貌的女导游在一次接待海外旅行团时得到一位客人的恭维：“Youareverybeautiful.”该女导游马上作答“andments（十诫）。其中值得一提的人物是Ju-->das（犹大），他是耶稣十二个门徒之一。据记载他为了三十块金币把耶稣出卖给犹太教祭司，现成了叛徒、奸细的代名词。如："Judas!Traitor!"Iejaculated."Youareahypocrite,too,areyou?Adeliberatedeceiver."(E,Bronte,].北京:外语教学与研究出

6、版社，1991.[2]胡文仲.跨文化交际与英语学习[M].上海译文出版社，1994.[3]朱岐新,张秀桂.英语导游翻译必读[M].北京:中国旅游出版社，1999.[4]包惠南.文化语境与语言翻译[M].中国对外翻译出版公司，2001.[5]SiuMayKou:《JourneyingThroughTheBible》,NanjingUniversityPress,1990。摘要：语言教学离不开对文化的理解，在英语教学中从课文背景知识、语言内涵和交际应用知识各个层面进行文化意识的渗透，能极大地提高学生的语言与交际能力。关键词：旅游职业学院；英语教

7、学；文化意识