创建节约型校园活动倡议书

创建节约型校园活动倡议书

ID:24412047

大小:16.91 KB

页数:4页

时间:2018-11-14

创建节约型校园活动倡议书_第1页
创建节约型校园活动倡议书_第2页
创建节约型校园活动倡议书_第3页
创建节约型校园活动倡议书_第4页
资源描述:

《创建节约型校园活动倡议书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的创建节约型校园活动倡议书  老师们、同学们:  “居安思危,戒奢以俭”。勤俭节约是中华民族的传统美德;勤俭办校是学校发展进步的内在动力。我们继承和发扬传统,培养勤俭节约的好习惯,不仅有利于节约型社会的建设,也有利于个人的全面发展。“会中发展,我在其中”,让我们做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者,从节约做起,积极参与到建设“节约型校园”的行动中来,为学校和社会的发展做出应有的贡献。然而,在我们的校园里,在我们的身边,诸如大白天

2、灯照亮的“白昼灯”、人不在水照流的“长流水”、剩菜剩饭、公物损坏等浪费现象仍时有发生,成为学校和谐发展的不和谐因素。建设节约型校园,已成为学校建设的一项重要任务。  老师们、同学们,学校是我家,建设发展靠大家。为此,我们向全校师生发出倡议:让我们积极行动起来,从现在做起、从小事做起、从身边做起,勤俭办学、厉行节约,在日常生活中努力做到以下几点:  一、节约用水。洗刷时水流不要开得过大,要讲究效率,时间不要过长,随手关掉水龙头,要坚决杜绝“长流水”现象。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保

3、护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  二、节约用电。教室、办公室光线适宜不开灯,减少日光灯耗电;做到人走灯灭,避免“白昼灯”、“长明灯”;避免电脑空运行的情况发生;充电电池要及时取下;离开宿舍时,检查所有电源是否切断;无人房间灯不亮人走灯灭成习惯,不用电器断电源。  三、节约用纸。教师打印材料或办公备课字体大小、行间疏密要安排合理,;坚决禁止拿办公用纸做“手纸”当“抹布”;开展活动要少发传单,多采用网络、广播等形式进行

4、宣传和信息沟通;学生完成作业不要浪费纸张,正面做作业,背面做演草使用,不要因讲究卫生而随意撕作业本;所有废纸张要及时出售给废品收购站。  四、节约用餐(含蒸饭者)。积极倡导餐桌文明之风,去食堂买饭买菜要适量,做到不剩饭、不剩菜;尽量减少同学间聚会、聚餐次数,同学间不攀比,不追求奢华。  五、节约消费。不超前消费,要合理消费、适度消费,合理支出,精打细算,养成善于理财的好习惯。  六、提倡利用可再生资源。尽量少用餐巾纸、纸杯、一次性筷子、不可降解塑料袋等,使用手绢、水杯、可重复使用的木筷子,提倡自带餐具;大力开展废电池及各类纸张及

5、物品的分类回收利用;爱护图书,提倡赠书和捐书活动,鼓励图书的循环利用。  七、广泛宣传节约意识。为建设“节约型校园”献计献策,争做节约先锋;要互相监督,做到厉行节约、人人有责。围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的  老师们、同学们,俭以养德,让我们以实际行动继承和发扬勤俭节约的光荣传统,养成自觉节约一度电、一滴水、一张纸、一粒米的良好习惯,在我

6、们的校园里真正形成“勤俭节约光荣,铺张浪费可耻”的良好风尚!        1.一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。  2.锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。  3.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。  4.走协调发展之路,创建节约型校园.  5.艰难困苦,玉汝于成。  6.居安思危,戒奢以俭  7.勤俭节约光荣,奢侈浪费可耻  8.勤俭节约,从我做起,从点滴做起  9.厉行节约,人人有责        学生工作处围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体

7、教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的    即墨二中团委  教学指导处  服务保障处围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。