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时间:2018-11-14
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案:苹果和橘子 设计思路: 苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果,在本次活动中,通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法,用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征,以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色,让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐,并在完成的绘画作品中获得成就感。 本次活动分为三个环节,第一个环节:情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果,能了解并区分它们各自的特征。第二
2、个环节:在教师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满,并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节:作品展示。分享交流幼儿的作品,并展开话题鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。 活动目标: 1.尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。 2.初步体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、16开长方形纸。 2、幼儿知识经验准备:观察苹果、橘子。 3、教师自身知识准备:苹果、橘子、水果拼盘。 活动过程:幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《
3、可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。中班美术教案:苹果和橘子 设计思路: 苹果和橘子是日常生活中常见的、同时也是幼儿非常熟悉的两种水果,在本次活动中,通过闻一闻、摸一摸、尝一尝等不同的方法,用鼻子、手、嘴巴等不同器官来感受水果的不同特征,以涂色的形式使用炫彩棒表现水果的颜色,让幼儿以绘画的形式进一步感受本次学习的快乐,并在完成的绘画作品中获得成就感。 本次活动分为三个环节,第一个环节:情境导入。通过观察苹果和橘子两种不同的水果,能了解并区分它们各自的特征。第二个环节:在教
4、师准备好的简笔画上为苹果和橘子涂色。鼓励幼儿把颜色涂满,并提醒幼儿尽量不把颜色涂到外面。第三个环节:作品展示。分享交流幼儿的作品,并展开话题鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。 活动目标: 1.尝试用油画棒表现水果的形状和颜色。 2.初步体验写生画所带来的快乐和成就感。 活动准备: 1、材料准备:油画棒、16开长方形纸。 2、幼儿知识经验准备:观察苹果、橘子。 3、教师自身知识准备:苹果、橘子、水果拼盘。 活动过程:幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝
5、》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 一、情境导入——观察不同的水果,区分它们的特征。 1、观察苹果和橘子 2、自由交流各自的观察体验。 小结:虽然苹果、橘子长得都不一样,但是它们是两个好朋友。 二、画苹果、橘子——鼓励幼儿大胆表现水果。 1、跟画苹果的轮廓。 ——今天我们来为苹果、橘子画张像。 ——跟着老师一起画,慢慢地画出苹果妹妹的脸。大大的、圆圆的。 2、尝试画橘子。 ——宝宝们胆子大一点,把橘子的脸蛋也画得大大的。看看哪个宝宝最厉害,把它们的脸都拍得大大的!
6、3、油画棒涂色 ——你看到的苹果、橘子是什么颜色的,就给它们涂上那个颜色。 ——苹果有一根小辫子,我们叫它柄;橘子肚子上有一个脐;香蕉弯弯像小船,能干的宝宝要画出来哦! 三、作品展示——鼓励幼儿多吃水果,争做健康宝宝。 ——看一看谁画的水果宝宝最大、最圆、最甜,请你把五角星送给它! 小结:多吃水果身体好,我们都要做健康宝宝哦!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手
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