关于如何学好高中数学的几点思考

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1、关于如何学好高中数学的几点思考温春燕河北省涉县第一中学高中数学摘要：学习数学的过程，实质上是解决认识主体与认识客体之间矛盾的过程。学生的学习，其特点是在教师的指导下，在学习知识的基础上发展自己的认识知识、创新知识的能力。在教学过程中，如果作为发展变化主体的学生态度消极、被动一一不想学，不充分发挥自己的主观能动性,不充分运用或者不能以正确的方法运用自己的眼、耳、鼻、舌、身等，特別是不能或者不想动脑，去认识教师的所教,那么,即使教师“教“的再好,也不能促进学生自身知识、能力的发展。关键词：高中数学、教学、兴趣、习惯和初中数学相比，高中数学的内容多，抽象性、理

2、论性强，由于不少同学进入高中之后很不适应，特别是高一年级，进校后，代数里首先遇到的是理论性很强的函数，再加上立体几何，空间概念、空间想象能力乂不可能一下子就建立起来，这就使一些初中数学学得还不错的同学不能很快地适应而感到网难，为此以下就怎样学好高中数学谈几点意见和建议。一、有良好的学习兴趣两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和

3、积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？①课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。②听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教異和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精祌，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。③思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。④听课中注意老师讲解吋的数学思想，多问为什么要这样思考,这样的方法怎样是产生的？⑤把概

4、念回归自然。所冇学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也冋归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。二、培养良好学习习惯良好的学习习惯包括制定计划、课前自学、专心上课、及吋复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学d几个方面。①制定计划使学习0的明确,时间安排合理，不慌不忙，稳扎稳打，它是推动学生主动学习和克服困难的内在动力。但计划一定要切实可行，既有长远打算，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。②课前自学是学生上好新课，取

5、得较好学习效果的基础。课前自学不仅能培养自学能力，而能提高学习新课的兴趣，掌握学习主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听老师讲课的思路，把握重点，突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。③上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。“学然后知不足”，课前自学过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略；什么地方该精雕细刻，什么地方可以一带而过，该记的地方才记下来，而不是全抄全录，顾此失彼。④及吋复习是高效率学习的重要一环，通过反复阅读教材，多方查阅奋关资料，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，将所学

6、的新知识与奋关旧知识联系起来，进行分析比较，一边复习一边将复习成果整理在笔记上，使对所学的新知识由“懂”到“会”。另外，做好单元复＞J。学习一个单元后应进行阶段复习，复习方法也同及时复习一样，采取回忆式复习，而后与书、笔记相对照，使其内容完善，而后应做好单元小节。⑤独立作业是学生通过自己的独立思考，灵活地分析问题、解决问题，进-步加深对所学新知识的理解和对新技能的掌握过程。这-过程是对学生意志毅力的考验，通过运用使学生对所学知识由“会”到“熟”。⑥解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对知识理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解

7、答的过程。解决疑难一定要奋锲而不舍的精神，做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清楚要反复思考，实在解决不了的要请教老师和同学，并要经常把易错的地方拿出来复强化，作适当的重复性练把求老师问同学获得的东西消化变成自己的知识，长期坚持使对所学知识由“熟”到“活”。⑦系统小结是学生通过积极思考，达到全面系统深刻地掌握知识和发展认识能力的重要环节。小结要在系统复的基础上以教材为依据，参照笔记与有关资料，通过分析、综合、类比、概括，揭示知识间的内在联系。以达到对所学知识融会贯通的B的。经常进行多层次小结，能对所学知识由“活”到“悟”。⑧课外学习是课内学习的补充和继续

8、，它不仅能丰富学生的文化科学知识，加深和巩固课内所学的知识，而且能满足和发展他们