大班美术教案：魔幻手指树

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：魔幻手指树　　【活动目标】　　1、结合手掌的外形，按照构思将树干轮廓勾画出来。　　2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。　　3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。　　【活动准备】　　粗细记号笔、白纸人手一只；范画。　　【活动过程】　　一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。　　今天，魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画，你们想不想看？　　你看到了什么？这棵树像什么呢？对，这棵树就叫手指树。　

2、　二、引导幼儿探索：　　1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的轮廓画出来，然后再画它的树干，这样一棵魔幻手指树就画好了。　　2、我们的手掌能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！　　三、教师教画过程。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班美术教案：魔幻手指树　　【活动目标】　　1、结合手掌的外形，按照构思将树干轮廓勾画

3、出来。　　2、探索用连续的点、线、圈、以及小图案装饰树干、树冠。　　3、感受黑白装饰画的特殊美，保持画面整洁。　　【活动准备】　　粗细记号笔、白纸人手一只；范画。　　【活动过程】　　一、欣赏作品，激发幼儿兴趣。　　今天，魔幻小精灵给我们带来了一副神奇的画，你们想不想看？　　你看到了什么？这棵树像什么呢？对，这棵树就叫手指树。　　二、引导幼儿探索：　　1、魔幻小精灵告诉老师画手指树应该用记号笔把你手掌的轮廓画出来，然后再画它的树干，这样一棵魔幻手指树就画好了。　　2、我们的手掌能画出这么漂亮的画，小朋友想不想学呀！　　三、教师教画过程。幼儿正确经验的积

4、累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、老师请小朋友把手放在纸上，用记号笔沿着手的轮廓把它画出来，教师请幼儿在纸上画棵树。　　2、师：这棵魔幻手指树还缺少点什么：，好，今天我们就用线描的方法来装饰这棵神奇的魔幻手指树！可以怎么装饰呢？　　幼：可以用各种各样的图形和线条来装饰。　　3、师：你们熟悉哪些线条？　　幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、

5、斜线、直线、弧线……　　四、幼儿作画，教师巡回指导。　　师：现在请小朋友用小的记号笔来用各种图形和各种线条来装饰你所画。　　1、作画的时候提醒幼儿保持画面的整洁。　　2、在边上写上自己的学号。　　五、讲评作品，结束活动。　　1、引导幼儿互相欣赏，用贴五角星的方法选出“你最喜欢的树”。　　2、请幼儿说说喜欢的理由，并请其他幼儿提点意见。　　3、介绍线描画，鼓励幼儿自由尝试创作。　　　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手