语文教案-葡萄沟

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-葡萄沟    11、《葡萄沟》第一课时  教学目标:  1。学会本课生字15个,以及相关的词语。  2。学习第二自然段,运用多种方法感悟“梯田”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。能有感情的朗读第二自然段。  教学过程:  一、激情导入。  1、都说新疆的吐鲁番有个好地方,叫——葡萄沟。  你们想去吗?要想去,事先我们得对葡萄沟有些了解,那就打开今天我们要学的

2、第十一课赶快去看看吧。  自由地读一读课文,遇到特别难读的句子可以多读几遍。  2、检查自学朗读情况。  课件出示词语:葡萄新疆吐鲁番盛产茂密一大串  暗红搭起凉棚吃个够维吾尔族  自由读读(你能读正确这些生字词语吗?);指名小老师带读;难读词开火车读;随机抽读。  哪些字书写时要注意的?  请你带着这些生字词语,再正确流利地读一读课文。  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为

3、认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  3、初初地领略了一下新疆吐鲁番的葡萄沟,你有什么感受?(什么是盛产水果呢?)    二、体验学习。  1、葡萄沟盛产水果,五月有杏子,七八月有香梨、沙果、蜜桃,十月份还有人们最喜爱吃的葡萄,既然人们最喜爱吃葡萄,那么我们就赶快去葡萄园看一看吧!  2、葡萄园到了。读一读第二自然段,快看看葡萄种在哪儿?什么是“梯田”呀?(课件理解“梯田”。)  3、这就是“梯田”,我们赶快登上山坡,仔

4、细去瞧瞧。这里的葡萄生长的怎样?(学生可能会说枝叶,也可能会说葡萄可以按顺序学习)我们先来看看夏天的葡萄吧!  在课文中找到句子,自己读。再指名读。出示句子  (1)请读的同学上来动动手,给我们这里也搭建个“凉棚”?出示“葡萄叶”。让学生上台贴树叶。这个就是课文里描写的“绿色的凉棚”吗?不是的,为什么?理解“茂密”。板书:枝叶茂密。你能把她们变茂密吗?再请学生上来贴树叶。  (2)夏季,烈日炎炎,站在这绿色的凉棚底下,你们感觉如何?  生:“凉快”、“凉爽”、“舒服”……(出示图)近年来,该市紧

5、紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  课件进一步感受,引导学生带着感受自由地读读相关的句子。  4、葡萄一天天长大了,到了秋季,成熟的葡萄是怎样的呢?板书:葡萄。我们一起来欣赏。  用图片,让学生认识红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的葡萄。欣赏了这些葡萄,你有什么感受?(悟出葡萄颜色

6、多,数量多)。在课文中找到相应的词语,理解“一大串”板书:一大串  (3)这么多颜色鲜艳的葡萄,你能用一个词语来表达吗?课文中用的是哪个词?出示句子。板书:五光十色  “五光十色”和“五颜六色”,在比较中悟有什么不同。  (4)有感情地读读相关的句子,自己读,再指名读,并让读的学生把葡萄“挂”在葡萄架下。(十个人左右)(先发再一起贴)最后齐读。  指着板书小结:夏季葡萄枝叶茂密,秋季葡萄五光十色,美丽极了。你能连起来读一读这两个句子吗?。(出示句子)这段话是按什么顺序来写的?找出表示时间的词。 

7、 6。看着这些五光十色,美丽极了的葡萄,你最想干什么?  7。葡萄沟的葡萄这么诱人,那么维吾尔族老乡是怎么样的呢?板书:老乡热情好客。你从哪里看出来的?  8。“准会”就是?“吃个够”就是?引读最后一句。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  9。请你选择课文第二自然段

8、中,你最喜欢的句子读读、背背;已经迷上葡萄沟的葡萄的同学,你也可以整一段读读、背背。          四、作业:  1、课堂练习(1)、(2)题。      板书设计:枝叶茂密    葡萄一串串五光十色    老乡热情好客近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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