八年级物理学科导学案

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1、八年级物理学科导学案课题凸透镜的成像的规律教学课时1课时课型新授课主备人张朋财备课组长教研组长授课人授课时间第周共第导学案教学目标知识与技能1.理解凸透镜的成像规律，指道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系.2.了解实像和虚像的区别.过程与方法1.能在探究实践中初步获得提出问题的能力.2.通过探究活动，体验科学探究的全过程和方法.3.学习从物理现象中归纳科学规律的方法.情感、态度与价值观具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理道理，勇于探究日常用品中的物理学原理.教学重点凸透镜成像规律教学难点凸透镜成像原理；

2、对凸透镜成像性质的描述.教学准备实验探究讲授引导.一、自主预习1.凸透镜是我们生活中常见的光学元件，用凸透镜近距离的观察一下课本上的字，你发现了什么呢？2.如继续观察课本上的字，将凸透镜慢慢的远离课本上的字，你又发现了什么呢？3.发现凸透镜能成不同的像，凸透镜成像究竟有什么规律呢？何时成放大的像、何时成缩小的像、何时成正立的像、何时成倒立的像、何时成实像、何时成虚像？个人加减二、展示交流1.引入新课：你透过凸透镜看物体后，有哪些疑问？请把它们写下来：①②……2.猜想：凸透镜成像情况不同与哪些因素有关？你猜想的根据是什么？3.制定实验计

3、划：①你打算如何改变物距来研究像的性质与物距的关系？②你打算使用哪些器材来完成本次探究活动？③实验具体步骤：④你认为本次实验还应注意什么？4.进行实验物距与焦距关系物距u（cm）像的性质（f=10cm）像距v（cm）正倒大小虚实u>2f    2f>u>f    U

4、光传播方向不变个人加减四、巩固检测1．一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到()A．倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C．正立放大的虚像D.正立缩小的虚像2．已知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（）A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立缩小的像D.正立放大的像3．在“研究凸透镜成像”实验中(1)实验所需的主要器材有光具座、___________、___________、___________。(2)把凸透镜、光屏

5、、蜡烛放在一条直线上，要调整________和________的高度，使它们的中心大致在______________。(3)把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏时，眼睛要观察________，一直到光屏上出现______________为止，这时光屏上成的是________、________的实像。(4)如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在图中a、b、c、d各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在_______点时，光屏上的像最小，放在_______点，光屏上的像距镜最远。个人加减五、归纳小结凸透镜成像的规律：1.u=f 不成像2.

6、u＜f 成正立、放大的虚像，像物同侧3.u=2f 成倒立、等大的实像，像物异侧4.u＞2f 成倒立、放大的实像，像物异侧5.f＜u＜2f 成倒立、放大的实像，像物异侧凸透镜成像规律完成记忆口诀：一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小；实像异侧倒，虚像同侧正放大；实像，物远像近小，虚像，物近像远大。个人加减六、布置作业作业本：课本102页，2题、3题、4题完成实验报告个人加减七、预习作业1.眼睛的结构2.晶状体和角膜相当于视网膜相当于。3.近视眼把像成在视网膜的，用矫正4.远视眼像成在视网膜的，用矫正5.什么是近点和远点明视距离是个人加减八、课

7、后反思