学校课文朗诵比赛活动方案

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1、学校课文朗诵比赛活动方案一、比赛目的：为切实贯彻落实《语文课程标准》能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文之精神,促使我校语文老师重视朗读教学,加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累,全面提高学生的朗诵能力,经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下:二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。三、参赛对象：全校1-6年级学生。四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。五、比赛地点：待定。六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。

2、2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。八、评分基本标准：1．用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。2．能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正

3、确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。3．朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。xxx学校课文朗诵比赛组委会2016年11月18日班级参赛选手名单班级姓名朗诵内容得分评委班级参赛选手名单班级姓名朗诵内容得分评委班级参赛选手名单班级姓名朗诵内容得分评委