理论宣讲工作有效性探索

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时间:2018-11-14

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1、理论宣讲工作有效性探索中共沙湾县委党校摘要:理论宣讲是思想舆论建设的重要工作,需要与时俱进、推陈岀新,在思想上不断引领广大党员群众紧密围绕在党和政府的政策方针指引下。所以探索一条具有鲜明特色的宣讲路径,使得宣讲工作有效开展则是显得尤为迫切了,木文旨在梳理近年来所开展的理论宣讲的做法总结经验,为今后更好的开展工作做好铺垫。关键词:理论宣讲有效性方法探索党的十八大以来来,党校在理论创新方面一直探索新的途经,总结新的方法,围绕党和国家的工作主题、主线,围绕党委政府的中心工作,紧扣改革发展的主要任务,紧贴后发赶超、全面小康、开放创新的生动实践,深入开展理论宣

2、讲活动,取得了一定成效,得到了社会各界的认可。似总结反思,近年来的宣讲实践,整个宣讲工作还停留在传统模式上,主要表现在:宣讲对象不准,缺乏对不同群体的特点需求的准确把握,缺乏因人施教,因材施教,因事施教;宣讲内容不精,大而空,缺乏针对性和实效性,理论“兴奋点”与群众关注点存在脱节;宣讲载体不活,尚停留在“一人讲大家听,满堂灌”的传统说教形式,缺乏互动和交流;宣讲方式不新,不接地气,方法呆板,素材和事例不够生动鲜活,语言表达没有个性,群众很难听懂。就整个宣讲而言,还不适应社会群体多元多样需求的需要。理论宣讲,就是要通过独有的方式和效果,解读、阐释党和政

3、府的主张,使其内化于心,外化于行。在全面深化改革的新时期,理论宣讲不仅承载着服务改革、服务发展、面向实践、面向基层、面向群众的重要任务,同时,又要回答好当前社会热点、实践难点、改革重点以及人民群众所关注和期盼解决的重大现实问题。因此,理论宣讲工作迫切需要改变传统模式,向现代方式转变。有鉴于此,思考如何使宣讲工作能达到理想的效果,开始进行了有益的探索。艽路径和方法就是以“精准宣讲“为抓手,推动理论宣讲由传统模式向现代方式转变。”其内容和范围涵盖政策理论、先进模范、法律服务、农业技术、医疗卫生、文明礼仪、心理辅导、文艺创作等八个领域,构建了“专家学者讲理

4、论、领导干部讲政策、行业模范讲故事、百姓群众讲体会”的立体宣讲格局和精准高效的理论宣讲队伍。这样开展宣讲工作以“把握精髓,力争讲全;紧扣主题,力争讲准;突出重点,力争讲深;贴近实际,力争讲活;创新载体,力争讲新“为基本要求,深入企业厂矿一线、机关与基层、校园课堂、小区院落、院坝与田间地头,与受众零距离、面对面宣讲,真正做到让理论”活“起来。一、提高认识,精心策划,部署缜密一是从整个组织宣讲的人员组成、骨干的培训、人员的分工、每次宣讲方案的制定、任务的落实,精心策划,组织实施,体现了宣讲组织者和参与者的配合协调意识很强。二是形成了各级党委重视、政府支持

5、、各部门参与的工作模式。在党委的统一指导下,宣讲具体抓落实,宣讲骨干所在部门、.单位协同配合,并从所需要的各个方面上给予保障,为宣讲活动的顺利进行提供必要的保障。三是按照“专家学者讲理论、领导干部讲政策、行业模范讲故事、百姓群众讲体会”的要求,将“精准宣讲”划分成政策理论、先进模范、法律服务、农业技术、医疗卫生、文明礼仪、心理辅导、文艺创作等八个专业分队,所有宣讲骨干在歼展宣讲吋,始终做到把握精髓,力争讲全;紧扣主题,力争讲准;突出重点,力争讲深;贴近实际,力争讲活;创新载体,力争讲新。二、建强队伍,精而求准一是建立常备稳定的宣讲人才队伍。整合、借助

6、、综合多种宣讲资源,联合党校、大中专院校、精神文明办、社科联、工商联、老干局、关工委以及教育、卫生、农业等系统,吸纳政治素质好、理论水平高、表达能力强的党政领导干部、理论教育工作者,建立专兼职相结合的“精准宣讲”的宣讲队伍,将其造册登记,储备,形成一个常备穂定的人才库。并从实际和需要出发,结合宣讲重点和行业特点,将宣讲队伍划分成不同的专业分队,使宣讲工作更贴近实际,更贴近群众,更富有成效。二是进行宣讲技巧方法培训。为提高宣讲骨干的宣讲技巧和方法,满足听众多样化的需求,真正让理论深入人心,成为指导实践的有效“神器”,特邀请相关专家对“精准宣讲”全体宣讲

7、骨干进行方法和技巧的培训和点拨。同时,采用学员宣讲,听众提问、专家点评等方式对宣讲骨干进行现场模拟,0的就是要达到群众喜闻乐见地接受和运用理论的宣讲效果。三是进行“实战演练”。为保证宣讲的质量和效果,“精准宣讲”针对社会各界不同群体的关注的重点、热点和难点,组织不Ml专题的大型宣讲,并且在宣讲中进行现场互动,冋答好社会群众所关心的重大现实问题,帮助听众答疑释惑,以增强宣讲的亲和力、感染力,针对性和吋效性。三、善接地气,鲜活生动一是抓住百姓关注的重大现实问题进行深度讲解。在开展中国梦、全面深化改革、社会主义核心价值观等宣讲吋,在讲清、讲准、讲全重大理论

8、观点、精髓要义的同时,紧紧抓住群众关注的如社会养老、户籍改革、土地流转、延迟退休、单独两孩等切身利益的问题,

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