《红蜻蜓》音乐教案

《《红蜻蜓》音乐教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《红蜻蜓》音乐教案　　教学目标：　　1、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。　　2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲《红蜻蜓》，表达对童年生活的向往。　　教学重难点　　感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。　　教学准备多媒体音乐课本　　教学过程　　一、导入新课　　1、同学们，今天老师给大家讲个

2、故事，大家想不想听呢？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，她就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼

3、前的美景吸引并深深的陶醉了。红蜻蜓——这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友——红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来走进小女孩那美丽的童年吧。（初听歌曲）　　二、学习歌曲　　1、刚刚我们听到的歌曲就是今天我们要学习歌曲《红蜻蜓》。　　2、这首歌曲的情绪是怎样的？（优美抒情的）歌曲是几拍子的？（三拍子）　　3、跟老师用手势表现歌曲（师生共同打拍子）　　4、带着优美抒情的情绪边听边用‘呣’来哼唱全曲好吗？（学生随音

4、乐哼唱乐曲）　　5、下面我们就来有感情的，带着对童年的回忆之情朗读一遍歌词（师起头学生有感情的朗读）　　6、刚才我们用多种形式熟悉了全曲，下面我们轻声地唱一遍，注意第三段“红蜻蜓呀”“竹竿尖上”这两处节奏要唱准。”　　7、你感觉哪一句自己掌握的不太好？我们一起唱一唱。（重难点句教师教唱）　　8、我们一起带着对童年的回忆用优美抒情的声音演唱歌曲。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实

5、市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　9、唱得不错，我们已经基本学会了这首歌曲，但是怎么把它唱的更好呢？请同学们注意一下，在乐谱上方的强弱力度标记，歌曲每一乐句以弱开头，渐渐达到中强，再渐渐弱下去。　　下面我们试着用力度标记来把歌曲唱地更好一些。”（教师引导学生用力度变化演唱）　　四、表现歌曲　　1、各就各位，童年音乐会现在开始吧。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际

6、化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。