鸟情教学设计示例习题精选

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程鸟情教学设计示例习题精选　　教学设计示例　　12．鸟情　　学习目标　　1．默读课文。有感情地朗读课文。　　2．了解课文内容，从“我”对喜鹊“小花”的照顾、爱护中体会到人类对动物的爱护是人与动物和谐相处的主要原因。　　教学步骤　　一、激情导入　　常听人们说狗通人性，可你是否知道鸟通人性吗？今天读了《鸟情》一文，你就明白了。　　二、自读课文，感知课文内容。借助工具书读准字音。　　三、围绕阅读提示，深入探究课文内容。　　1

2、．自学课文，边读边思考阅读提示中的问题。　　2．小组合作研讨。　　3．班内汇报交流。　　（文中体现我和小花感情深厚的词句，要允许学生畅所欲言，从不同角度谈出自己的看法和感受。如：“每天一放学，我就给它捉小虫吃。”“把它捧进屋里。”“他常常伴我左右。”　　小花尾随我上学……学生在发表各自的看法时，要引导他们说出自己的理由，或者通过朗读加以体会。）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作

3、会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　4．指导感情朗读（指读、自由读、齐读。）　　5．交流感情朗读的感受，谈一谈课文表达的思想感情。（表达了小作者对喜鹊的喜爱之情。）　　四、结合实际，升华情感　　平时你最喜欢什么小动物？你和它之间建立了怎样的感情？能举个例子说一说吗？　　五、读写结合，培养能力　　写一写自己最喜欢的一种小动物，要表达出你俩之间的深厚情谊。　　板书设计　　习题精选　　　　一、比一比，再组词。　　暑（）功（）榴（）鹊（）　　著（）攻（）溜（）雀（）　　二、把正确解释的序

4、号填在括号里　　熟：①植物的果实等完全长成②食物热到可以食用的程度③熟悉④熟练⑤程度深　　1．我喜欢养鸟，最成功的一次是养熟了一只喜鹊。()　　2．我们下这个结论是经过深思熟虑的，因此也不会轻易改变。()　　3．欲话说“熟能生巧”，你只要反复多练习，就肯定能达到要求。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进

5、程　　4．上次去森林公园烧烤，我吃了没烤熟的鸡翅膀，回来就一直闹肚子。()　　5．柿子熟了，像一个个红灯笼挂在枝头上。()　　分明：①清楚②明明，显然　　6．他分明朝你来的方向去的，你怎么没有看见他？()　　7．她那双黑白分明的大眼睛给人留下了深刻的印象。()　　三、按课文内容回答问题　　1．作者为“小花”做了哪些事情？请简要写下来。　　2．从哪里看出“小花”对“我”有深厚的感情？　　四、阅读答题　　野牛趣闻　　野牛主要生活在我国西南山区，主要生活在草木茂盛的山腰或山脚下。　　野牛怕热，夏季早晚出来活动，中午躲在森林里睡觉。野

6、牛也怕冷，冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛在前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着生命危险去寻找。野牛的警惕性是十分高的。稍有风吹草动，就一起站着不动，发现敌情马上散开。遇上天敌豺（chái）狗子，它们就马上靠拢岩石或大树，一起对付敌人。野牛多团结呀！　　1．把第一二自然段分成三层，在文中用“／”标明。　　2．野牛有哪些生活习性，简要写下来。　　参考答案：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促

7、进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一、（略）　　二、1．③2．⑤3．④4．②5．①；6．②7．①　　三、1．　　（1）在石榴树上为它搭了一个窝。　　（2）每天一放学，就去捉小虫给它吃。　　（3）夏天傍晚睡在它旁边，以防有野东西伤害它。　　（4）下雨时，把它捧进屋里，放在床边。　　2．“我”去上学，它尾随“我”飞到教室，听到“我”喊“到”，以为是叫它，飞到“我”肩膀上。　　四、1．第一层：野牛怕热……晒太阳；　　第二

8、层：野牛喜欢群体生活。……去寻找；　　第三层：野牛的警惕性是十分高的……多团结呀！　　2．怕热怕冷，喜欢群体生活，警惕性高、团结。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快