语文创新教学中合理运用现代化教学媒体技术

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1、语文创新教学中合理运用现代化教学媒体技术　　【摘要】语文教师应努力掌握好现代化教学媒体技术，合理运用于教学创新中，以促进教学改革，提高教学质量和效率。运用现代化教学媒体技术要符合学生思维规律，针对教材和学生实际加以综合考虑。　　【关键词】语文教学创新媒体技术效率　　【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810（2014）10-0116-01　　随着现代化教学媒体技术在教育领域的普及，如今的语文教学中，一些科学先进的教学措施因其便捷性、新颖性、实效性而被普遍认可和推广，尤其是多媒体计算机系统的运

2、用越发广泛。语文教师应努力掌握好现代化教学媒体技术，合理运用于教学创新中，以促进教学改革，提高教学质量和效率。“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化教学媒体技术的应用是教育现代化的重要标志之一。如今以计算机及网络为中心的多媒体技术，把声图、动画、视频等信息融合在一起，通过幻灯、投影、电视、电脑等应用于教学。现代化教学媒体技术在语文创新教学中合理有效地运用，是一个值得研究的重要课题。　　一运用现代化教学媒体技术是语文教学发展的必然趋势4　　语文教学中，常有听、说、读、写四方面教学目标。相应教学内容包含文字、语

3、言、视频等信息，教师可以按照要求把各种教学资料组成一个有机的整体用于课堂。特瑞奇勒对人的感觉、学习、记忆之间关系的研究结果表明：学习者学习成果1%来自味觉，1.5%来自触觉，3.5%来自嗅觉，83%来自视觉，11%来自听觉。现代化教学媒体技术作为一种实用技术性辅助教学工具，辅助语文课堂提高效率，改变过去教与学的传统模式。它使教育资源得到最大限度利用，教学手段产生实质性创新。教学时空的拓展让不同层次学生汲取所需的知识营养，更是拓展了语文课堂的外延。　　二现代化教学媒体技术有利于掌握语文知识，阅读文章作品　　多媒体教学适

4、用于多项语文基本功训练，如拼音、识字、理解课文、指导作文等。语文教学一方面要进行听、说、读、写训练，培养学生能力；另一方面要让其认识自然、社会，发展认知能力。利用现代化教学媒体技术不受时空限制，能将一些抽象知识具体化，扩大学生视野，激发学习兴趣。还要针对教材和学生实际，综合考虑使用。巩固知识，宜选用直观感强的媒体；朗读训练可播放视频并配音；作文指导以声文并茂的方式等。运用现代化教学媒体技术要符合学生思维规律。尤其在设计制作语文课件时，要注意如何实现师生交流互动，引导学生思考表达。　　三现代化教学媒体与传统教学媒体配合

5、使用　　教学包括许多环节，需要多种媒体相互配合。这可以使学生用多种感官分析接受知识，增强效果。既包括现代化教学媒体，也包括传统媒体，如黑板、挂图、卡片等。注意在语文课堂中，把多种教学媒体有机地结合起来，科学地运用到教学中去。如用投影教学，虽其提供鲜明的图像文字，但因对学生视觉有较强刺激，时间长了易疲劳，而黑板提供的属弱刺激，可起到缓冲作用。考虑教学媒体交叉使用，视觉有一个调节过程，这样易集中注意力，以充沛精力进行学习。4　　四网络资源在语文教学中起重要作用　　“网络多媒体教学的出现为整个教学领域带来了革命性变革。运用

6、互联网创设教学情境主要有几个特点：信息量大、资源共享、方便把全世界联系起来。运用网络教学可最大限度地创造情境，提高语言实践质量。”网络弥补了积累的不足，为驰骋想象提供足够空间。教学《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》时，指导学生课前通过网络了解雨果及作品。让其自己选择同学结组把相近观点通过幻灯展示，课堂交流中其表现出的鉴赏力超乎预想。学生借网络资源以独特视角，对作品多角度鉴赏，从而实现深层次理解。网络实现师生、生生间平等自由交流。“多媒体与网络技术的优势，主要表现在资源多样性、共享性、学习互动性等。要充分发挥这些优

7、势，把多媒体与网络技术作为认知工具，激发学生创新意识，培养创造思维能力。”　　五媒体技术现代化不代表教学效果完美化　　不可否认，在现代教学手段的强大冲击下，传统方式在某些方面表现出明显不足，但对话式的教与学模式并非已过时，失去存在意义。“只要有课堂存在，只要有教学存在，传统教学手段就有它散发永恒魅力的方面。”在倡导现代化教育的今天，多媒体生动直观的效果给教学带来活力。各种教学手段必须围绕教学目的协调一致；反之“作为骗人玩意的影片和电视演出，节目中缺乏内容或风格的电视系统――这些，对教师，对学生都没有帮助”。布鲁纳曾指

8、出，“4教师如果看不到某门学科的好处威力，就激发不出学生对这门学科内在刺激力。教师如不愿或不能表现知觉能力，就不能在学生中鼓励知觉。教师对学生这些影响，不是任何教学装置所能代替的。”　　在语文教学中运用现代化教学媒体技术，会使语文学习的内涵和外延不断拓展，大大提高课堂教学效果。教师善于合理运用现代化教学媒体技术，是当前教育形势下，语文教学创新和