鸟路教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程鸟路教学设计　　　　教学内容：　　二年级语文第21课《鸟路》。　　教学目标：　　1、认识7个字，会写8个字。　　2、正确流利地朗读课文，并能背诵自己喜欢的自然段。　　3、学习课文，想象自己心中鸟路的样子。　　4、在识字、朗读过程当中感悟人与动物之间美好的情感。　　重难点、关键：　　1、识字、写字。　　2、朗读、背诵课文。　　课时划分：　　两课时。　　教学设计：　　第一课时　　教学目标：　　1、随文

2、识字。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、在朗读中感悟人与动物之间美好的情感。　　教学准备：　　字、词卡片，配乐朗诵带。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　教学过程：　　一、导入：　　1、听一段音乐，说说喜欢歌曲里的动物吗？　　2、今天，我们就来学习一篇关于鸟的文章。　　板书

3、课题：鸟路。　　二、初读课文：　　1、想听老师读一读吗？（老师配乐范读课文，要求学生边听边找出生字。）　　2、这么美的课文你们想读吗？那咱们就来分组读课文，完成老师交给你们的任务：　　（1）、找出自然段。　　（2）、小组内齐读或组内轮流读课文。　　（3）、认读生字，找出不懂意思的词语，小组内互相讨论。　　4、检查小组初读情况。　　(1)、指名认读生字词。　　傍晚彩霞彩虹芙蓉面包屑　　（2）、说一说，都有那些鸟飞来吃面包屑了？　　三、有感情的朗读课文，感悟课文内涵。　　1、读一读你喜欢的自然段，想一想，你为什

4、么喜欢这个自然段。　　2、指名读。请人评一评，说说他哪里读得好。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3、第三、四、五自然段采用多种形式的读，要指导读出惊讶、赞美的语气。注意“啊”、“瞧”的读法。　　4、结合生活，“彩霞”与“芙蓉鸟”对比，突出文中的“变”字。　　5、课间休息：师

5、生一起玩“咬尾巴”的游戏。　　比如：白鸽属于鸟类，乌鸦也属于鸟类……　　6、全班齐读课文。　　看板书，小结全文。　　四、拓展。　　1、你觉得还会有什么鸟飞来，他们会铺成一条什么样的小路呢？　　2、假如你也住在那片树林里，你会怎样和小鸟们相处呢？　　　　　　板书：　　21鸟路　　白鸽白雪　　乌鸦小路黑亮的丝带　　芙蓉鸟彩虹　　　　第二课时（略）　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。