机器人教学-6肢体运动——游泳运动员

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1、55555编号：教学方案设计表日期：2012年5月21日课程名称《肢体运动》之《游泳运动员》课时60分钟教学对象5+教材教具工程套装9656教学目标身体动作（精细动作技能，手眼协调）。形成同一性（自我意识和自我控制），发展社会关系（合作和轮流，听从指令，解决冲突，发展和同伴及成人的关系），发展自我表达（想象和创造），具体知识（垂直和水平方向，设计，问题解决和计划，运输，建筑，机器和机械装置）重点知识目标：了解蛙泳，蝶泳，仰泳，自由泳等泳姿。技能目标：理解和掌握自由泳和仰泳手臂动作的规律。能力目标：建构游泳运动员玩

2、乐高，学英语：http://hi.baidu.com/sxzwt/item/bae4ab58c6526cccd2e10c7a词汇游泳v螺旋桨手臂规律学与教的主要过程教学调整或生成记录一：联系：1.夏天到了，大大的太阳，小朋友想不想去海边玩玩？去海边我们可以玩什么呢？（可以在海里游泳）2.你们会游泳吗？有谁学过？游泳的姿势什么样子？哪些小朋友可以模仿一下？3.那么在游泳的时候，我们身上的哪些部位在运动？（双腿，胳膊，身体）4.你们有看过游泳比赛吗？在奥运会的时候，来自世界各地的游泳运动员来参加比赛，那么参加的项目也

3、是不一样的，根据你们所知道的游泳都有哪些？（蛙泳，自由泳，仰泳，蝶泳）5.下面我们一起来学会一下这四种的游泳姿势：A：自由泳：自由泳严格的来说不是一种游泳姿势，它的竞赛规则几乎没有任何的限制，大多数游泳运动员在自由泳比赛时选择使用这种泳姿，这种姿势结构合理，阻力小，速度均匀、快速，是最省力的一种游泳姿势。姿势是：自由泳时身体俯卧保持良好流线姿势，当速度快时肩背浮出水面，两肩配合划水交替滚动，两腿交替打水。手臂动作是爬泳主要动力来源，手入水后勾手提肘以高肘姿势在躯干反复转动配合下沿身体下面成S形曲线向后划水，两手相

4、继出水后经空中向前摆臂，形成一个连贯的加速过程。B：仰泳：仰泳包括反蛙泳和爬式仰泳。反蛙泳是最早出现的一种仰泳，动作近似蛙泳，而身体姿势相反。即人体仰卧水面，两臂从头后经体侧向后划水。最初几届奥运会上的仰泳比赛都是采用反蛙泳姿势。其姿势：　腿的技术：仰泳时腿的动作作用有三：一是推动身体前进，二是维持身体平衡，三是保持身体有较高水平姿势，臂的技术：臂的技术分入水、抱水、划水、出水和空中移臂几个部分，几个动作连贯地进行。C：蝶泳：运动员采用两臂划水到大腿后提出水面，再从空中迁移的技术，从外形看，好像蝴蝶展翅飞舞，所以

5、人们称它为“蝶泳”。其姿势：划水在蝶泳中起主要推进作用。划水技术包括入水抱水、划水及移臂几个阶段。两臂在肩的延长线上入水，顺序是手、前臂，上臂肘关节最后入水。D:蛙泳。二：建构：1.通过刚才视频我们对于以上四种游泳姿势有了一个初步的了解，今天我们就来搭建出一个游泳运动员。2.运动员在游泳的时候身体，腿，手臂都在运动，建构的时候可以利用轴与梁的关系进行搭建）3.建构出一个人的身体以及可以动的四肢。三：反思：1.游泳运动员在游泳过程中，哪些部位可以推动水？（腿，头部）2.游泳的时候，手臂是不是可以旋转360°。四：延

6、续：1组织一场游泳比赛，请小朋友利用搭建好的模型来模拟运动员游泳比赛。2比才过程中，按照老师所说的游泳姿势进行比赛，如果姿势不对，将取消比赛资格。件附注备家长说明会尊敬的家长你好，下面我来介绍一下本节课的主要内容。今天我们的教学内容是5岁《肢体运动》主题中的第8节课《游泳运动员》。本节课的主要内容有3个知识点：知识目标：了解蛙泳，蝶泳，仰泳，自由泳等泳姿。技能目标：理解和掌握自由泳和仰泳手臂动作的规律。能力目标：建构游泳运动员。通过本节课的学习让孩子在3个方面得到了提高：知识目标：自由泳：姿势是：自由泳时身体俯卧

7、保持良好流线姿势，当速度快时肩背浮出水面，两肩配合划水交替滚动，两腿交替打水。手臂动作是爬泳主要动力来源，手入水后勾手提肘以高肘姿势在躯干反复转动配合下沿身体下面成S形曲线向后划水，两手相继出水后经空中向前摆臂，形成一个连贯的加速过程。仰泳：其姿势：　腿的技术：仰泳时腿的动作作用有三：一是推动身体前进，二是维持身体平衡，三是保持身体有较高水平姿势，臂的技术：臂的技术分入水、抱水、划水、出水和空中移臂几个部分，几个动作连贯地进行。蝶泳：划水在蝶泳中起主要推进作用。划水技术包括入水抱水、划水及移臂几个阶段。两臂在肩的

8、延长线上入水，顺序是手、前臂，上臂肘关节最后入水。技能目标：A：自由泳：自由泳严格的来说不是一种游泳姿势，它的竞赛规则几乎没有任何的限制，大多数游泳运动员在自由泳比赛时选择使用这种泳姿，这种姿势结构合理，阻力小，速度均匀、快速，是最省力的一种游泳姿势。姿势是：自由泳时身体俯卧保持良好流线姿势，当速度快时肩背浮出水面，两肩配合划水交替滚动，两腿交替打水。手臂动作是爬泳主要动