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时间:2018-11-14
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1、读《教师专业成长——刘良华教育演讲录》心得体会刘老师的这份演讲录我花了一个小时看完,脑海中一直在回荡着传道、授业、解惑三个词。这三个词在高中语文课上我已经学到过,它们出自韩愈的《师说》:师者,所以传道授业解惑也。的确,这三个词简洁明了地道明了作为老师的职责,也为我这个准老师指明了努力的方向。做老师,要能够以身作则,用自己的行动来感染和塑造学生的情感、态度和价值观;不但要授业,传授与学生基础知识和相关技能,还要引起学生主动学习,在学生产生困惑时引导他们解决困惑。这就和我们教学法等课程的内容相吻合了。虽然这三个词,六
2、个字,看起来很简单明了,但是要真正做到,就要求老师有足够的知识,深厚的功底。首先,足够的知识。渊博的专业知识,是一个老师要具备的最基本的素质之一。这一点要求老师本身有足够的专业知识技能,并且了解学生所处的年龄阶段的特点以及在这一阶段的学习轨迹,只有这样,才能满足日常教学的需要。一个老师,对于自己所教的课程内容不能良好地掌握,可能会产生讲解含糊,对学生的提问瞠目结舌的窘境,这是十分可耻的。当然,盲目填鸭是不行的。足够的知识就相当于一个知识库,老师要从中甄选出适合学生在现阶段学习的内容来进行教学。这就需要考虑到教材。
3、老师要掌握好教材,吃透教材的同时,要补充教材,甚至在教材已不适用时勇于更新教材。老师常说,要给你的学生一杯水,你自己先得有一桶水。现在我仔细一想,确实是这样,并且这水原本是河里打上来的水,得经过一番沉淀之后,汲取最上层、最清澈的水,才能对学生最有帮助。第二,深厚的功底。一个老师的教学能力高低,除了取决于本身的知识基础外,还取决于教学方法。教学法这一门功课教会了我很多科学的技巧,然而,真正的优秀教师,是从实践中磨练出来的。刘老师在他的专题中提到,教师要有自强不息的工作精神、厚德载物的宽容胸襟,养成自己的人格魅力。自
4、强不息的主动精神,能够提高老师的执行力和创造力,推动老师有创造力地去工作;一个具有主动精神的老师,会将自己的工作条例串联起来形成一整个工作范围,以整个工作面代替一个个工作点,大大改善教学效果。同时,一个自强不息的老师,会对自己的教师生涯做出规划,通过学习他人经验、进修、阅读等方式来充实自己,提升自己,与时俱进,推动学生成长的同时也促进自身的成长。在实践中,自强不息并不意味着一往无前。在遇到挫折时,海纳百川,有容乃大的精神显得尤为重要。如何容纳挫折是一道关,如何解决问题是一道关,如何从化解困境的过程中吸取教训、积累
5、经验又是一道关,没有气度、没有容量、没有智慧的老师,无疑是站不住脚的。而这些,都要从一年一年的教学中,一次一次的挫败中,一点一点的学习中,慢慢磨合,慢慢适应,再到得心应手,游刃有余。这就是深厚的功底。传道、授业、解惑中,解惑一词颇有况味:学生有疑惑,老师帮助学生消除疑惑,这已经远远不能满足当代教育的需求。老师不但要帮助学生消除疑惑,还要鼓励学生发现问题,提出疑惑。也就是说,鼓励学生自主学习,当学生发现问题,便及时地进行引导,使得学生能够在老师的指导下自己解决疑惑,教会学生自己懂得怎么学,即授人以渔也。在这种授人以
6、渔的过程中,及时反馈是很重要的。学生自主学习的成果,必须要及时等到检验,学生了解了自己的学习效果,认识到自己的当时水平,便能够更好地修正学习方法和进程,提高学习效率,改善学习效果。另外,如果能够重视整体学习的学习方法,在各相关知识点之间建立联系,在一个内容整体的范围内进行学习,也是提高学习效率,达到良好学习效果的一个好方法。传道、授业、解惑这三个词,虽然简单,却包含了对老师的基本准则。这三个词,六个字,将会成为我日后教学中努力的目标,追求的标准。
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