语文教案－《小抄写员》一课教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《小抄写员》一课教案　　小抄写员》公开课教案　　第二课时　　　　一、教学目标：　　1、理解课文内容，了解叙利奥父子情深，体会叙利奥的心理活动；　　2、学习作者表达情感的方法；　　3、有感情地朗读课文。　　二、教学准备：　　录音机、小黑板　　三、重点和难点：　　体会叙利奥几次遭到父亲责备后的心理活动。　　四、教学过程：　　一情感导入，整体感知　　上一节课，我们了解了本文的小主人公叙利奥为了帮助父亲养活一家人，瞒着父亲在深夜坚持抄写签条，虽

2、被父亲误解、冷淡、仍坚持着。因此，你觉得叙利奥是一个什么样的孩子？　　（体谅父母、爱家人的孩子）　　二带着问题读课文近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（出示小黑板）：你是从哪里体会出叙利奥体谅父母、爱家人的？画出使你感受最深的句子，加以体会。　　小组讨论，体会后出声地读读。　　三汇报交流，理解课文内容　　同学们，刚才大家的讨

3、论非常积极，但能否将你们各组的体会与全班其它组同学交流一下呢？老师可是迫不及待地想听喔！　　1、让小组代表发言，抓重点句体会，各组相互补充。（略）　　2、小结：从刚才同学们的集体讨论中，我们不难发现，同学们所发言的句子，均是描写心理活动的句子，作者把叙利奥的心理活动描写得淋漓尽致，记住，这是本文在写作上的一个显著特点，现在，让我们把这些描写叙利奥心理活动的句子朗读一下吧！　　3、有感情朗读。　　4、叙利奥三次受到父亲的责备、误解、冷落后，所受的巨大的委屈只能咽着，但他停止工作了吗？（没有）　　（再次出示小黑板）：1受到父亲的责备、误解后，是什么力量使叙利奥

4、半夜又起来工作？　　2叙利奥为什么要偷偷地做，不告诉父亲？　　3叙利奥是在什么情况下帮助父亲工作的？　　4事情的结果怎样？　　5、学生思考回答小黑板的问题近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　四总结，体会中心　　叙利奥为了帮助父亲维持家中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对父亲、对家人深沉的爱。

5、同样，父亲对这个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受累，也不愿意耽误儿子的学习，使我们感受到了父子间那份真挚的爱。　　五配乐表演，品味父子情　　分角色表演最后一部分内容　　六布置作业　　读了本课，你一定有很多感受，请结合自己实际，说一说，再写下来。　　（板书设计）：　　23小抄写员　　帮助　　叙利父亲　　责骂　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。