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时间:2018-11-14
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1、健康教育对小儿哮喘护理效果的影响宋连花青岛市黄岛IX:中医医院摘要:目的:探讨在小儿哮喘护理过程中健康教育的影响情况。方法:从2013年3月至2015年9月来我院治疗小儿哮喘的患者中选出96例,将其分为两个小组。对其中一组患儿采用常规护理干预,作为对比组;对另外一组则在常规护理基础上引入健康教育模式,作为研宄组。结果:研究组患儿护理总有效率为95.83%(46/48),明显高于对比组77.08%(37/48),两组数据存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育能够有效提升患儿对自身疾病的了解程度,从而提升治疗的依从性,提高治疗效果,降低哮喘的发作次数。关
2、键词:小儿哮喘;护理干预;健康教育Abstract:Objective:Toexploretheinfluenceofhealtheducationintheprocessofnursinginchildrenwithasthma.Methods:96caseswereselectedfromMarch2013toSeptember2015inourhospitalfortreatmentofchildrenwithasthmapatients,dividedintotwogroups.Oftheagroupweretreatedwithroutinenursingint
3、ervention,asthecontrastgroup;toanothergroupisonthebaseofroutinenursingintohealtheducationmodel,asthestudygroup.Results:Nursingcareofpatientsofthestudygrouptotaleffectiveratewas95.83%(46/48),whichwassignificantlyhigherthanthatofcontrastgroup77.08%(37/48),twogroupsofdataexistobviousdifferen
4、cehadstatisticalsignificance(P<0.05).Conclusion:Healtheducationcaneffectivelyenhancethechildrenthediseaseitselftothelevelofunderstanding,soastoenhancethetreatmentcompliance,improvethetherapeuticeffect,reduceasthmaattacks.Keywords:Childrenasthma;Nursingintervention;Healtheducation木文即是研究
5、健康教育对小儿哮喘护理效果的影响,只体如下:1、资料及方法1.1一般资料本次研究对象是从2013年3月至2015年9月选出的96例哮喘患儿,将其分为两个小组。对比组中男性33例,女性15例,患儿的年龄从5岁至10岁不等,平均年龄为(8.17±2.32)岁。研究组中男性32例,女性16例,患儿的年龄从6岁至10岁不等,平均年龄为(8.35±2.16)岁。两组患儿一般资料无明显差异,具有可比性(P〉0.05)。1.2方法随机将96例患儿分为两个小组,每组48例。对苏中一组患儿采用常规护理干预,作为对比组;对另外一组则在常规护理基础上引入健康教育模式
6、,作为研究组。常规护理干预包括为患儿提供舒适的病房环境,保持病房内足够的通风,同吋进行严格的室内消毒。健康教育则主要包括疾病诱发因素规避教育、合理用药教育、健康饮食教育、运动锻炼教育等[1】。1.3临床行效判定标准疗效显著患儿胸闷、咳喘以及呼吸障碍等症状基本消失,发作次数控制在每日0次到1次;治疗有效患儿的各类临床症状聚明显缓解,哮喘发作次数控制在每日2次到4次之间;治疗无效患儿各类临床症状无明显改善,哮喘发作次数无冇效控制[2】。1.4统计学处理本次研究采用的是SPSS18.0统计学软件对数据进行处理,采用n(%)来表示计数数据,并利用x2对数据进行检验,采用来表示计量
7、数据,并利用t对数据进行检验,以P<0.05代表数据具有统计学意义。2、结果将两组患儿治疗效果数据进行整理,并制成如下表格:从上表当中可以看出,研究组患儿的临床治疗总有效率为95.83%,明显高于对比组77.08%,两组数据存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。从上表当中可以看出,研究组患儿哮喘发作次数和急诊次数明显低于对比组,两组数据存在明显差异,具有统计学意义(P<0.05)。3、讨论小儿哮喘属于慢性支气管哮喘病的一种,0前在临床治疗当中以糖皮质激素或β受体激动剂等为主要治疗药物,但该类病症迁延发展情况较
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