数学教案－认识几分之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－认识几分之一　　认识几分之一　　　　四川省成都市郫县郫筒一小赵建　　　　教学目标：使学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。在动手操作、观察比较中，培养学生探索的自主学习的精神。使之获得运用知识解决问题的成功体验。　　达标达程：　　一、创设情景，引入课题　　利用教具演示关于主题图内容　　1、把这四块月饼平均分给小强和小芳，可以怎样分？如果比较公平，每人分几块？（学生说出想法后，教

2、师板书：平均分）　　2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分几块？板书：1　　3、把1块月饼平均分给2别人同学，每个同学分几块？让学生想一想、猜一猜，也可用圆形纸片代替月饼进行折、重合等操作。根据学生回答。教师引入并板书课题：分数　　二、动手操作，探索交流，获取新知近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（一）认识二分之一　　（二）利用教具演示例一分月饼的情境图。上

3、学生了解平分成两块月饼，每人一半，也就是它的二分之一。　　1、指导学生写、读二分之一　　2、学生活动：用图片折出它的二分之一并写上二分之一　　3、　　看看下面图中那些是二分之一？那些不是？说出理由　　认识四分之一　　要得到一块月饼的——应该怎样分？这个——怎能么表示出来？怎么写？　　组织学生活动，拿出图片通过折、涂、看、说等活动感知四分之一　　小结：像二分之一、四分之一这样的数叫分数。　　教学例二　　（1）想一想：如何折出一个正方形的四分之一？　　（2）组织小组合作学习。学生独立折纸。然后在小组交流。　　（3）全班集中汇报。学生自愿将小组成果展示出来。　　完成P93“做一做”　　三、比较分

4、子是1的分数大小。　　1、出示例一第一组图近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）猜想：哪个分数大一些？　　（2）引导学生交流讨论信息。　　2、独立探究、完成例二第二组图片　　3、让学生讨论合作学习。　　四、课堂作业　　完成练习二十二部分内容　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化

5、进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。