小儿营养不良的健康教育与保健指导马丽

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1、小儿营养不良的健康教育与保健指导马丽青海省省政府机关幼儿园青海省810000摘要：目的：对小儿营养不良的发生原因进行总结，并且对小儿营养不良的健康教育和保健方法进行探讨分析。方法：60例小儿营养不良患儿为被纳入此次研究分析中，对60例患儿的发生原因均进行分析且采用有针对性的健康教育及保健措施，对运用效果做观察及分析。结果：患儿的营养不良状况均得到显著改善，接受保健指导和后健康教育患儿及其家属的健康知识获得丰富，健康行为也得到规范，健康教育及保健指导前后具有显著差异(P<0.05)o结论：在明确小儿营养不良的发牛.原因的前提下采用有针对性的健康教育

2、和保健指导可以丰富患儿和其家属对相关知识的掌握，规范其行为，且可提高护理满意度。关键词：健康教育；保健指导；小儿营养不良小儿营养不良主要是因小儿能量及蛋白质不足而导致的一种慢性营养性疾病。其发病率在小儿常见患病种类中占有较高比例。会对婴儿的正常发育及生长产生不良影响。此次研究，对小儿营养不良的发生原因进行总结，并且对小儿营养不良的健康教育和保健方法进行探讨分析。现将报告如下。1.资料与方法1.1一般资料此次研究选择2013年6月-2015年2月在我院进行治疗的小儿营养不良患者60例进行研究，其中男为26例，女为34例，年龄分布为(4.2±

3、2.3)岁，最大年龄为7岁，最小年龄为2个月。1.2临床表现所有患儿都具有程度不同营养不良，其主要表现为精祌呆滞经常烦躁不安、体格发育落后，部分患者皮肤苍白、肌肉松弛、出现消瘦及皮下脂肪减少等。而营养不良最为常见的并发症为呼吸道感染、消化道感染及其他类型的感染等。1.3原因分析首先，喂养不当是导致营养不良的最主要原因。据临床研究分析，没有通过母乳喂养的幼儿，单纯以麦乳精喂养或以淀粉食物及其他乳精作为主食等，都无法满足幼儿生长期的营养供给。其次，小儿营养不良的另一方面因素就是经常患病，小儿经常患病说明其抵抗力较为薄弱，主要因小儿患病后的食欲不振，从而影响

4、了食物的摄取及营养的吸收；疾病会加快，营养流失，从而引发小儿营养不良［1】。1.4健康教育及保健指导一般临床护理：小儿营养不良易导致患儿免疫力下降，从而易引起一系列疾病，主要包括肠道感染、呼吸道等，故此加强临床隔离护理及治疗是非常关键的；治疗过程中需保持保持阳光充足，病房内空气流通，并且注意合理饮食，少食多餐，治疗过程中主要应耐心喂养，避免喂养引发的窒息。加强皮肤护理：出现营养不良的患儿一般皮下脂肪会较薄，皮肤弹性较差，而且常伴有水肿的临床症状出现，挤压患儿皮肤常见感染或褥疮，严重的病患皮下脂肪会发生极度减少甚至消失，因此及吋保持患儿皮肤的干燥及清洁是

5、非常必要的，对卧床患儿的护理方式则采取常擦洗，常翻身的方法，擦洗过程要以洒精擦拭。采取经常巡视，保证及时发现患儿冇新的病情变化，以及吋选择适当的抢救和治疗方法；每周进行一次体重称量，确保了解掌握患儿的体重情况及水肿的消退变换。加强口腔护理：出现营养不良的患儿一般口腔会比较干燥，易导致口腔溃疡和U疮的发生，可见治疗过程中需及时注意儿童的口腔护理，尽早发现并治疗。开展康复指导：开展必要的健康教育及指导，可以让患儿家属了解到母乳喂养的重要性且可以熟练掌握小儿辅食添加的种类、原则及时间等信息，针对营养不良症做有效的防止及治疗；尽可能的以母乳喂养，冋吋可选择添加

6、适量的辅食材料［2］。1.5观察指标调查分析患儿和家属接受健康教育及保健指导前后健康知识掌握情况、健康行为和护理满意度，主要以发放调査问卷的形式进行。护理满意度调查的主要内容包括:护理者的专业知识掌握情况、护理水平、工作态度及知识讲解能力。1.6统计学分析在研究相关数据均采用常用的SPSS17.0数据处理系统予以处理，采用x2检验计数资料，当p<0.05吋，可以认为有明显统计学差异。1.结果经过有效护理及健康指导后，60例患儿的营养不良均得到明显改善。患儿和家属接受健康教育及保健指导前后健康知识掌握情况、健康行为和护理满意度分别为30(50%)、

7、58(97%)；32(53%)、57(95%)；36(60%)、59(98%)均较护理前得到冇效提高，II患儿和家属接受健康教育及保健指导后健康知识掌握情况、健康行为和护理满意度等较护理和健康指导之前都具有显著差异，(x2分别为33.41、27.18、26.73p<0.05)。2.讨论营养供给可以为人体生理发育及智力发育提供一定的物质基础，而营养状况和自身的饮食行为之间有着密切联系，儿童因为心智方面尚不成熟，且自控能力一般较差，无法保证合理进食，导致营养失衡，出现营养不ft。喂食方式不当或其他原因都有可能引起小儿营养不良，而对小儿营养不良的具体因

8、素做研究分析且同吋进行健康教育及保健指导可以取得更好的效果，对小儿营养不良现象冇效改善［3］。