苏教版语文八年级下册《核舟记》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程苏教版语文八年级下册《核舟记》教学设计　　　　教学目标　　1、了解我国古代工艺美术的卓越成就。　　2、学习总分总的结构形式和空间说明顺序。　　3、收集我国民间艺人的故事，感受我国古代劳动人民的智慧和创造力，弘扬中华民族的文化传统。　　教学步骤　　一、课前积累　　1、字音字形储备。　　贻八分有奇黍箬篷　　髯虞山倚舟楫　　脚趾衣褶壬戌篆章　　矫首昂视　　2、解释下面加点的字词。　　径寸之木　　为宫室、器皿　　罔不因势像个形　　贻余核舟一　　盖大苏泛赤壁

2、云　　高可二黍许近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　清风徐来，水波不兴　　矫首昂视　　其两膝相比者　　与苏黄不属　　船背稍夷　　勾画了了　　曾不盈寸　　盖简桃核修狭者为之　　3、收集资料作业。　　（1）从网上收集作者的有关资料，班上交流。　　（2）了解《虞初心志》是一本什么样的书，了解其特色，课外阅读《虞初心志》。　　（3）从网

3、上收集我国古代工艺美术的有关资料，班上交流。　　二、整体感悟。　　在师生问答中了解课文的主要内容及其写法：　　1、本文的说明对象是什么？它有什么特点？　　2、文章按照什么说明顺序来说明的？　　3、从文章中你了解了哪些古代工艺美术的卓越成就？你能用自己的话准确地告诉你的同学吗？　　三、导读设计。　　导读设计卡近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、

4、标准化进程　　1、本文名为记，是不是记叙文，为什么？　　2、窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”“清风徐来，水波不兴”这16字，而不刻别的字？　　3、记船尾两个舟子的姿态与活动，这一段描述人物形象有什么特点？　　4、文章是怎样采用总分总的结构和空间顺序进行说明的？　　　　5、课文的分说部分不是按照从头到尾的顺序，而是按照船的中部、船头船尾的顺序描述核舟上的景物。这样写，有什么好处？　　6、品味语言》　　中峨冠而多髯者为东坡，┈┈┈左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。　　　　四、巩固所学，延伸拓展。　　1、用现代汉语翻译课文。　　2、用你学习到的美术知识，展开

5、丰富想象，画一幅核舟图，班上交流。　　3、仿照本文的写法，选取家中的某一种工艺品，作简要的介绍。（150字左右。）　　五、板书设计。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　核舟记　　总说：介绍王叔远的高超技艺，点明“核舟”的主题。　　分说：详细介绍核舟的结构和舟上的情景。　　总说：概括全文并赞颂雕刻艺术的精湛。　　六、布置作业。（略

6、）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。