简谈化学实验教学

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1、简谈化学实验教学导读：怎么写作好学生和演示相关方面的论文。本篇化学实验教学中的提纲要求希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。【摘要】化学实验是中学化学教学中最普遍采用的方法.把现代信息教学技术应用于化学实验教学中，能克服实验条件的限制，旨对以下几方面有突破：提高演示实验的见度性，增加演示实验的时效性，保障演示实验的安全性，加强学生实验操作的规范性，为学生进行实验设计创造条件，丰富学生实验知识等，以期最大限度地发挥实验的作用.【关键词】初中化学实验化学实验是中学化学教学中最普遍采用的方法.由于实验条件的限制，实验的科学性、直观性、探索性和操作性的特点教学中未能真正体现，使现有的实验

2、不能完全地发挥其教学作用.此，把现代信息教学技术应用于化学实验教学中，能克服实验条件的限制，提高演示实验的见度性.一、投影技术化学实验教学中的应用化学课的演示实验，其目的是通过实验让全体学生观察到物质变化的全过程，理性上有一定的认识，从而提出疑问，获得结论.演示实验提高学生对化学的学习积极性和参与程度，体现实验过程的真实性、科学性，让学生信服，是培养学生观察能力的重要途径，也为引出课题、问题，进行讨论、探索、发现创造条件.此，演示实验要真正起到演示作用，不能演而不示，使演示实验变成讲实验，观察实验现象变成讲实验现象.为了提高演示实验的见度，传统的方法一般采用放大实验仪器，抬高实验装置，增

3、加实验药品的用量巡回展示实验结果，然而实验仪器的放大是有限本篇原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">学生和演示论文提纲要求中，有些实验具有一定的危害性和危险性，课堂上无法实施演示，借助于录像教学，既保证学生的安全，又能保护环境，达到良的教学效果.通过录像技术还以对实验中的错误操作引起的危害进行真实再现，引起学生的重视，帮助学生掌握正确的实验操作步骤和操作技能.演示实验是帮助学生学会实验基本技能的最有效途径.对一些操作较复杂的实验，通过录像对学生进行正确、规范的指导，避免了教师实时演示需较长时间的缺陷.例，氯气的

4、制取的教学，采用录像技术进行演示，时对操作注意点进行局部放大，加于旁白介绍，使学生不仅能理解为什这样操作，更能体验正确的操作，而且避免了氯气的毒性.对学生最终撑握氯气的性质和正确的实验操作提供了保证.利用录像技术中的功能效应，促使演示实验真实性，，高速或缓慢的摄像技术和放像的快、慢、倒等功能不仅使学生缓慢地看到快速反应的变化，还能使学生快速地观察到缓慢的反应变化，让学生迅速感知易观察到的细节，提高学生观察的敏捷性，时缩短了教学时间，增加了演示实验的时效性，提高了教学效益.摄像、录像技术还以显示较复杂的化工生产过程，使抽象的教学内容直观化，便于学生对这类知识的理解和掌握，对一些价格昂贵的实

5、验、危险性大的实验，定性的实验，要求较多的操作技术，或装置复杂的实验也以借助教学录像来完成，保障演示实验的安全性、正确性、有效性、规范性.三、多媒体X络技术化学实验教学中的应用化学实验的操作步骤和操作规范都有一定的要求，一旦学生操作失误，不仅会引起实验优质学生双学位论文写作技巧分享27092738失败，也能引起实验事故，更会引起学生的恐惧心理，影响学生学习化学的兴趣.采用多媒体X络技术，应用典型的软件资料，对操作易出错的后果进行模拟，这样，让学生计算机前先进行模拟操作，以掌握正确的操作和对不正确的操作的理解，再进行实验，将大大提高学生实验的有效性.多媒体技术化学实验中，起到实验设计教学，

6、对学生进行化学知识和实验操作技能的演示教学，有利于培养学生的迁移能力、解决问题的能力、相互协作能力和创造能力.计算机多媒体技术上，我们以通过声音、画面、文字于一体展示微观世界、微缩的客观世界、模拟化学反应，打破了学生认识中的时空限制，用种感官来感知信息，有利于学生的主动参与，激发学习兴趣，更符合现代学生的思维学习习惯，再通过交互功能和模拟技术，对一些危险性、危害性的实验，放心的让学生大胆操作，为学生的探索和创造提供条件.当今是X络化时代，X络技术的发展，将为学生的自主学习提供最丰富的信息资源，使学生的知识更广泛、更丰富，使学生以不受时间、空间的限制，对有关实验问题进行探讨、推理，时培养学

7、生获取信息、分析、归纳、整理信息、运用信息解决问题的能力.化学实验是中学化学教学最常用和最重要的教学手段，对帮助学生理解和掌握化学知识，有着举足轻重的作用，随着科学技术的发展，把现代教学技术与实验相结合必将本篇简谈化学实验教学论文范文综合参考评定下度:优秀题目丰富实验的内涵，增强实验功能.