《语文天地十三》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《语文天地十三》教学设计　　之一　　佚名　　　　教学目标：　　1、练习写字，比较字形相近的字，并能口头组词；　　2、学习灵活运用词语，并能给词语分类；　　3、练习补充句子；　　4、阅读练习，使学生养成勤动脑、勤动手的好习惯，培养热爱科学的精神。　　5、收集图片并介绍，训练学生的语言表达能力和审美情趣。　　教学时间：三课时　　教学准备：学生收集自己喜欢的图片。　　教学过程：　　第一课时　　一、描一描，写一写。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、出示“找”字，练习书

2、空。（注意“找”字后写“点”。）　　3、观察“找”在田字格里的位置，描一描。　　4、学生练习写“找”字。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、比一比，再组词。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、出示“渴”和“喝”，比一比，它们有什么相同和不同的地方？　　3、抽学生口头组词。　　4、学生分小组自己学习“乌”和“鸟”、“外”和“处”。　　5、学

3、生在全班交流。　　三、选词填空。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、比较“怎么”和“什么”的意思。　　3、出示句子，填空，再读一读句子。观察每个句子的后面都用的是什么标点符号？再读一读句子。　　第二课时　　一、照样子，说一说。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、读例句，说说谁在干什么？　　3、指导完成补充句子，再读一读句子。　　4、分小组将自己补充的句子读给同学听听。　　二、读一读，做一做，说一说。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、老师范读课文，学生认真听。　　3、近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化

4、、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学生自己读短文，标出自然段。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。　　4、同桌互相读读课文，正音。　　5、全班齐读课文，说说你读懂了什么？　　6、做一做：自己试着做一个太阳钟，并向同学们介绍是怎么做的。　　第三课时　　一、将下列词语分分组。　　1、指导学生读题，弄清要求。　　2、读读有哪些词语，想想它们指的是什么？　　3、它们哪些词语是一类的？找出来填在括号里。再读一读。　　二、找一张你喜欢的图片，想同学们介绍

5、一下图片的内容。　　1、看图，听听冬冬和丁丁的介绍。　　2、拿出自己准备的图片，向同桌的同学介绍图片的内容，你为什么这它？　　3、抽生全班交流。　　4、送给大家一把金钥匙：收集图片不但有趣，还能增长许多课外知识呢！　　三、老师总结，完成作业。　　反馈评价：　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展

6、目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。