健康教育对糖尿病患者护理效果的影响刘倩

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1、健康教育对糖尿病患者护理效果的影响刘倩刘倩(平煤神马医院集团总医院467000)【摘要】目的：研究健康教育对糖尿病患者的护理效果。方法：选取我院58例糖尿病患者按照护理方法分为两组(各29例)，观察组健康教育措施，对照组患者常规护理措施，比较两组患者护理前后空腹血糖、餐后2h血糖水平变化状况和护理后饮食控制率、血糖监测率、适量运动率、服用降糖药物率、胰岛素注射率。结果：观察组患者护理后空腹血糖和餐后2h血糖水平均显著低于对照组和护理前，且护理后饮食控制率、血糖监测率、适量运动率、服用降糖药物率和胰岛素注射率均显著高于对照

2、组患者，差异有显著性(P<0.05)。结论：健康教育措施可有效控制糖尿病患者血糖，提高其疾病知晓率。【关键词】健康教育；糖尿病患者：护理效果【中图分类号】R473.5【文献标识码】A【文章编号】2095-1752(2015)32-0289-02临床上，糖尿病为一种常见代谢慢性疾病，主要通过药物、饮食和运动等措施进行治疗，有效控制患者血糖，基于部分患者治疗依从性较差，因此其治疗效果不佳。针对该种现象的出现，护理人员应通过相应护理措施进行护理，提高患者自身自我保健意识，让患者主动预防和控制糖尿病进展，提高患者生活质量［

3、1］。现对其展幵研究分析，报道如下：1.资料与方法1.1临床资料选取我院在2012年6月至2014年7月收治的58例糖尿病患者，均符合WHO关于糖尿病相关诊断标准，按照护理方法将其分为两组，其中，观察组29例，男18例，女11例；年龄为51〜76岁(63.8±5.7)岁；病程为1〜8年(4.6±2.1)年；对照组29例，男19例，女10例;年龄为52〜77岁(64.2±6.2)岁;病程为2〜8年(5.2±2.8)年。本次研究选取患者的基本资料相比差异无显著性(P&g

4、t;0.05)。1.2方法1.2.1对照组：常规护理措施，患者入院后，护理人员通过口头方法向患者讲解药物治疗用法、疾病相关知识、饮食和运动指导等。并为患者发放我院自行拟定的糖尿病宣传册，耐心解答患者提出的疑问等。1.2.2观察组：健康教育措施，在常规护理措施基础上加以心理、饮食、运动和药物等方面的护理措施。①心理健康教育，患者入院后，护理人员耐心询问其心理和生理需求，并亲切和蔼的同患者交流沟通，及吋纠正患者出现的错误认识，指引患者摒弃不利于控制疾病的行为。根据患者不冋文化程度针对性的为患者讲解疾病相关知识，便于其充分了解

5、疾病相关知识，并积极配合医护人员工作。②饮食健康教育，护理人员通过饮食方法冇效控制患者血糖，指引患者养成良好生活W惯。根据患者具体状况制定合理食谱，指引患者多食富含维生素和优质蛋白的食物，严格控制摄入热量和脂肪量。③运动健康教育，护理人员根据患者曰常生活＞J惯和病情制定科学规律的运动，指引其由易到难，逐渐增加运动量和运动强度。在对患者制定运动方案时观察患者是否出现并发症，进而制定富含针对性的运动措施。告知患者运动过程中头晕时应即可停止运动。④药物健康教育，药物为治疗糖尿病的冇效方法，显著改善患者预后。因此，护理人员应告知

6、患者重用性和严格按照医嘱用药的重要性。耐心为患者讲解药物剂量、使用方法、药理作用和可能出现的不良反应。告知患者自我监测血糖的方法，正确使用血糖检测仪，定期定吋监测血糖等。1.3观察指标[2]对不同组别患者护理前后空腹血糖、餐后2h血糖水平变化状况和护理后饮食控制率、血糖监测率、适量运动率、服用降糖药物率和胰岛素注射率进行密切观察。1.4统计学处理采用SPSS18.0统计软件对相关数据进行处理，计量资料以(x-±s)表示，采用t检验；计数资料以百分比形式表示，采用χ2检验。若P<0.05二者存在显著差

7、异，具有统计学意义。1.结果2.1两组患者护理前后空腹血糖和餐后2h血糖水平变化状况观察组患者护理后空腹血糖和餐后2h血糖水平均显著低于对照组和护理前，差异有显著性(P<0.05),见表1:2.2两组患者护理后对疾病知晓率相比观察组患者护理后饮食控制率、血糖监测率、适量运动率、服用降糖药物率和胰岛素注射率均显著高于对照组患者，差异奋显著性(P<0.05)，见表2:2.讨论目前，伴随着人们生活A)惯改变和生活水平提高，糖尿病患者发病率逐渐上升，给患者健康和正常生活带来一定影响。遗传因素和环境综合症均为导致患者出

8、现糖尿病的因素，并i该疾病需终身性的治疗，伴随着疾病的发展还会出现较多严重并发症，给患者健康带来严重影响。临床上，主要是通过运动、饮食和用药等措施进行治疗，奋效监测患者血糖，并指引患者长吋间自我保护和检测。基于该病病理特点，患者很难长吋间坚持治疗，进而使得血糖控制率较低，影响临床治疗效果。健康教育措施在一定程度上提高