《姑苏风光》音乐教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《姑苏风光》音乐教案  教学内容:  1、学唱歌曲《姑苏风光》。  2、欣赏江苏民歌。  教学目标:  1、学生能从音乐中领略江南风情,感受江南音乐的风格特点,知道音乐来源于生活。  2、能用自然甜美的歌声演唱歌曲,准确把握歌曲中一字多音、附点节奏等难点,并能尝试用苏州方言来演唱歌曲。  3、通过对江苏民歌的欣赏,激发学生对江苏民歌的热爱,培养学生对家乡、对祖国的真挚感情。  教学重点:  试着用苏州方言来表现歌曲委婉细腻、柔美抒情的特点。

2、  教学难点:  唱准歌曲中的一字多音和附点节奏。  教学过程:  听音乐、谈感受  导入:今天课上老师给同学们带来一首古筝独奏曲,请大家在聆听音乐后,试着从情绪、旋律、速度、节奏等音乐要素说出对乐曲的感受并想一下,它具有哪里的音乐风格?  静静聆听乐曲。  师生相互交流谈感受。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  揭课题

3、、赏美景  1、播放相关江南风景的画面,让学生欣赏。  小桥流水、粉墙瓦黛,充满诗意的江南使人流连忘返,引得历史上无数文人墨客题词作赋,更引得众多音乐人为它醉人的风景而谱曲歌唱。刚才那首悠扬委婉的古筝旋律配上歌词会是什么感觉呢?下面就请同学们欣赏江苏民歌《姑苏风光》。  2、出示歌名。  借媒体、长知识  1、聆听歌曲演唱。  2、让学生说说歌曲的情绪?语言?  3、出示歌曲介绍。(大九连环码头调)  整首《大九连环》是用五首江南流行的时调联结而成,歌唱了江南名胜苏州一年十二个月的美妙景致和民俗风情。老师把其中的一首序引歌曲《姑苏风光》介绍给你们。 

4、 学歌唱、练技能  1、出示歌谱。  同学们在聆听演唱时,注意看一下歌谱有什么音乐特点?  2、聆听歌曲演唱。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  学生回答后,教师归纳:一字多音、附点节奏是这首歌的最大特点,而其中一字多音是歌曲学唱的难点所在,请同学们再次听赏歌曲演唱时,注意仔细聆听一字多音处的演唱。  3、聆听歌曲演唱,

5、注意一字多音处的演因软糯而著称,其中,以苏州方言为代表,语调平和,语速适中,发音靠前靠上,这种发音方式有些低吟浅唱的感觉,较少铿锵有力,体现浓浓的古意和书卷气。同学们,来试着学一学吗?  教师用苏州方言带着学生读一下歌词。  6、教师弹琴,分句用范唱让学生跟着学唱。  7、学生随教师的范唱分句学唱。  8、把学生歌曲学唱中的难点提出来进行练习演唱。  9、指导学生完整地跟琴演唱。  10、随歌曲伴奏师生合作演唱歌曲。  五、用对比、找特色  1、听赏普通话版的《姑苏风光》。  2、让学生说说与苏州方言的不同。  与标准的普通话相比,细腻柔和的苏州方言

6、更能表现这首歌曲的委婉甜美,抒情幽雅。  3、跟伴奏演唱歌曲。  六、赏民歌、童声唱  让学生在欣赏几首跟歌曲音乐风格相似的江苏民歌的同时,尝试着用自然纯真的童声来跟唱一下歌曲。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

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