市场经济条件下的思想政治教育方法论

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1、市场经济条件下的思想政治教育方法论一结合社会主义政治文明建设谈在市场经济条件下思想政治教育方法论面临的挑战和对策【摘要】社会主义市场经济体制的建立与发展，使我国的思想政治教育方法论面临着新的压力与挑战。社会主义市场经济是一种全新的经济模式，它的确立必将引起人们的思想观念、精祌状态、思维方式、道德意识等方面的变化，从而给思想政治教育方法论带来新的改变。市场经济的特征在一定程度上决定了思想政治教育方法论面临着什么样的挑战。面对这些挑战与压力，思想政治教育方法论需要有新的发展，在不断创新中适应现代化发展，切实面向现代化建设。【关键词】市场经济思想政治教育方法论社会主义政治文明建设挑战对策

2、思想政治教育方法论是在唯物辩证法的指导不，为了认识和解决人们的思想、行为与实际fu）题，采用由诸种力*法所构成的体系。随着市场经济的发展，思想政治教育方法论也随之发展，并呈现岀一定的压力与挑战。面对这些新变化、新情况，广大思想政治教育者只有在实践屮解放思想、实事求是、与时倶进、在实践探索的过程屮坚持继承和借鉴，坚持推动理论向实践的转化，才能真正推进思想政治教育方法论在改革创新屮顺利发展。一、市场经济条件下思想政治教育方法论面临的问题（一）市场经济的等价性容易侵蚀社会生活市场经济的等价交换原则，不可避免的会渗透到社会政治生活及人际关系屮来，使社会非经济领域产生功利化、实惠化、金钱化现

3、象，滋生以权谋私、权钱交易等各种腐败行为,有损于良好社会风气的形成。“市场经济要求参加市场活动的主题具有生产经营活动的自主性和自由性，拥有作为商品生产者的一切自主权力，从而成为独立的经济实体，实现其经济利益。”$这种在经济活动屮的“以自我为中心”、“自我设计”、“自我实现”的价值取向，往往导致在社会生活其他领域屮本位主义、利己主义和极端个人主义，不利于公民正确处理国家、集体和个人三者之间的关系，从而侵蚀社会生活，对社会生活造成极大的弊端。（二）市场经济的求利性诱使一些人产生金钱万能的思想追求利润是商品经济的一般属性，价值规律是商品生产和交换的基本规律。“在市场经济条件下，劳动的社会

4、性质仍然要通过商品交换来实现，生产者之间的社会联系也要通过价®《邓小平思想政治教育理论与实践研宄》，茲月岩、王炎，首都师范人学出版社。值来表现，因而人与人之间的生产关系在一定程度上还表现为物与物的关系，商品交换在市场经济活动中仍然决定着商品生产者的命运与兴衰”'这就力人们最大限度的追求物质利益与一切利益的商品化提供了客观的经济环境，从而可能导致和诱发拜金主义和“一切向钱看”，把人与人之间的关系变成金钱关系；把经济利益作为衡量和指导一切活动的唯一标准,甚至牺牲社会利益去换取经济利益，置精神文明与公益事业于不顾，不利于社会主义思想道德观念的形成与弘扬。这样市场经济的求利性就会产生享乐主

5、义、拜金主义。（三）市场经济的竞争性引发违纪违法行为市场经济是竞争经济，其结果必然是优胜劣汰。作为经济活动，必须贯彻竞争原则，但在市场经济条件下由于一切活动均要以竞争方式体现其生存价值，往往使一些部门、群体和个人或因缺乏经济实力、或因曲岛和寡、或因性别角色、或因疾病残弱在竞争屮难以立足，从而走上违法违纪的错误道路。也有一些部门为追求高利益，在竞争中使用一些非法手段以实现其经济利益，这些都不利于社会的全面进步和协调发展。二、思想政治教育方法论面临挑战的原因（一）市场经济的特点和缺陷决定了思想政治教育方法论而临的挑战市场经济是社会化的商品经济，是市场在资源配置中起基础性作用的经济，是实

6、现资源优化配置的一种有效形式。市场经济具有平等性、竞争性、法制性和开放性等一般特征。市场经济的竞争性导致思想政治教育方法论需要解决由竞争引起的违法违纪行为。也场经济是开放型经济，国A与国际市场紧密连成一体，随着对外经济、文化交流的円益密切和扩大，意识形态领域的较量也日趋尖锐和复杂。而社会主义市场经济条件T由于多种所有制形式、多种分配方式的存在，使思想政治教育在道德収向，是非标准和价值观念上呈现复杂化和多元化的现象，必将对传统的思想政治教育手段、方法构成冲突。市场经济本身具有自发性、盲目性和滞后性的缺陷，这些缺陷也在一定程度上导致了思想政治教育方法论而临着一些新的挑战。市场机制的向发

7、行为，往往会导致重物质利益轻思想教育，重经济活动轻社会环境，重短期行为轻长远利益，重等价交换轻无私奉献的弊端，最终影响社会主义精神文明建设。（二）思想政治教育方法论的特点影响其在市场经济条件下面临的挑战我国古代的思想政治教育方法论具有伦理方法的传承性。像“为政以德，臂如北辰，《邓小平思想政治教育理论与实践研宄》，聂月岩、王炎，首都师范大学出版社。居其所，而众星共之”@这样的儒家伦理和伦理方法，是为封建统治阶级服务的工具，它具有专制型、等级性、保守性和封闭性，除此之外，