数学教案－一位数除两位数、整十整百数

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程数学教案－一位数除两位数、整十整百数　　一位数除两位数、整十整百数　　　　　　教学内容：人教版小学数学第六册第三十八页例1、例2　　教学目标：　　（1）会口算一位数除两位数、整十整百数；　　（2）明白一位数除两位数、整十整百数的算理；　　（3）培养学生的数学探究能力。　　情感目标：培养学生合作交流能力。　　教具、学具：卡片、小棒。　　教学过程：　　一、旧知引入：　　1、以“30÷3”为例，说一说这个算式表示的意义；　　2、出示卡片抽生口算：　　36÷3＝600÷6＝24

2、0÷3＝80÷2＝　　48÷4＝900÷3＝840÷4＝72÷9＝　　二、新授：近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　1、动物园里有42只猴子，管理员要将它们分别饲养在三间屋子里，要求每间屋子饲养的猴子都同样多，管理员想了很久都没有算出来一间屋子饲养几只，你能帮他计算出来吗？　　2、抽生列式：42÷3＝？　　3、请同学们比较一下这个算式和我们以前学过的

3、除法算式有什么不同？（首位不能整除）　　4、你能计算这样的算式吗？请找到一种口算方法，把他给计算出来。　　5、将自己的方法给小组内的同学讲一讲，让同学们对你的方法进行讨论，看是不是最简便的方法。　　6、抽小组代表讲述小组的讨论结果（同学们相互自评）。教师根据学生的回答进行板书。　　7、教师根据学生的回答，规范口算的一般方法，同时谢谢它们给动物园管理员帮了大忙。　　8、完成做一做；　　9、出示例2：420÷3＝　　抽生口述思考过程，教师板书。　　10、完成第38页做一做。　　三、巩固练习　　练习八1、2　　四、作业：　　练习八3题的任意两竖排及4、5题。　　板书设计：近年来，该市紧

4、紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　一位数除两位数、整十整百数　　42÷3＝14420÷3=140　　想：420是42个十　　30÷312÷342个十÷3＝14个十　　10414个十就是140　　　　14近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。