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时间:2018-11-13
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程13《平平搭积木》教学设计之二 教学要求: 1认识11个生字。会写“业、本、平、书”4个字。认识1个偏旁。 2正确、流利的朗读课文。 3理解课文内容,懂得从小就要关心别人。 教学重点: 认字和朗读课文。 教学难点: 懂得课文包含的道理。 教具准备: 投影、生字卡片 教学时间:两课时 第一课时 一揭示课题。 1板书课题。(让学生认真观察“平、搭”的写法。) 2齐读课题。
2、 看了课题,你想知道什么? (平平用积木搭什么?他为什么搭积木?) 二初读课文。 1带着问题自由读课文。 2标出有几小节。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 3指名分小节朗读。 第二小节、第四小节要读出问的语气。 三理解内容。 1解决问题。 (1)平平用积木搭
3、什么? (2)平平为什么搭积木? 2你还有什么问题? 3读了课文,你想到了什么呢?(不但要想着自己,还要想着别人。) 4感情朗读课文。 四学习生字。 1投影出示生字。自由读。(呢、啊读轻声)。指名读。齐读。 2小黑板出示生字,不带拼音。 自由读,说说自己记住了哪个字。 3小组合作学习生字。 (1)给伙伴说说记住了哪个字。你们都感到最难的,一会儿提出来。 (2)全班交流。(小组汇报) (3)去偏旁:平 加法:搭间这些都住呢啊没很 选字组词造句。(指名说)近年来,该市紧紧围绕“全省进
4、前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 指导学生用“呢啊”说话。 “呢”:一般用在句尾。表示疑问的语气。如: 你怎么不读书呢? “啊”:一般用在句尾。表示赞叹的语气。如: 这的景色真美啊! 练习。 连一连。(部首和熟字组成新字。) 小组竞赛。 五齐读课文。 第二课时 一齐读课文。 二复习
5、生字。 三说话练习。 以“我长大了干什么”为题,练习说话。 四投影出示:读读说说。 1读例子。 2做练习。 五指导书写。 “业”:先写中间两竖,在写两边的点、撇。 “本、平、书”:三个字中的竖必须写直,并且位于竖中线。 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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