区域市场开发与管理与大客户销售实战特训班

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1、博恒众达世界500强实战研修中心——2011实战营销管理系列2012年3月30－31日北京－清华大学营销是企业经营管理的关键环节，也是企业发展的核心命脉！在经济全球化和市场竞争激烈化的今天,大客户销售策略、卓越的区域市场开发已成为建立和发展企业核心能力的重要源泉。但是，对多数企业而言，在目前营销管理体系不健全的情况下，区域市场问题突出，企业营销战略无法落实。如何对区域市场的运转进行理性思考，如何对区域市场进行合理规划，如何体现公司的竞争优势，如何针对区域市场中出现的冲货、乱价乃至经销商恶意操作等问题采取相应的对策，如何通过有效的举措

2、提升区域市场的销量，无疑都是公司和区域管理者不可回避的问题。同时大量事实证明，占企业客户总量约20％的大客户往往是企业销售额80％的来源；成功的大客户的销售也非常重要。因此，如何在有效激励销售团队的同时，逐步提升他们的专业大客户销售能力，从而实现销售人员动力与能力的最大化匹配，就成为企业销售管理的难点及提升销售团队整体绩效的必经路径！为此特邀请国内营销领域顶级专家闫治民、王浩老师亲授真经，欢迎参加！【主办单位】博恒众达文化传播有限公司博恒众达世界500强实战研修中心【学员受益】Ø如何在大客户管理中的准确自我定位；掌握大客户开发的战略

3、及技巧，提高大客户销售的技巧和能力；Ø了解大客户销售的流程、特点与销售技能；将销售策略、最新销售心理学与销售技巧完美结合并运用自如；Ø了解区域市场分析和管理方法，学习开发区域的计划和实施步骤，形成适当营销策略；制定合理计划，有效配置资源，合理制定和分配营销目标；Ø学习评估区域管理水平的操作方法；建立科学的日常管理体系，强化执行过程的管理要素和细节【参会对象】董事长、总经理、营销副总、市场总监、区域经理、大客户经理等中高层管理者。闫治民：历任新加坡建筑与贸易集团（中国）有限公司销售代表、销售经理、金星啤酒集团市场部经理及营销副总、意大

4、利科思敏设备（深圳）有限公司营销总监。畅销书《职业化，生存硬道理》、《狼道营销》作者；闫治民老师拥有5年市场一线实战经验，7年中高层管理经验，闫老师始终强调“实战、实效、实用”原则，在门店管理及销售技巧、区域市场开发管理、销售谈判、大客户销售、终端营销、营销人员实战技能提升、狼性营销团队打造等方面拥有丰富的实战经验，独创富有激情的演讲式体验培训，通过生动的案例故事、经典的游戏、情景演练使课程寓教于乐，培训效果非常突出。服务过青岛海尔、丝宝股份、安钢集团、美的中央空调、中国石化（上海）、中国移动（上海）、心连心化肥、河北冀农集团、九阳

5、、美的等众多企业客户，并受到高度好评。3月30日主讲《区域市场开发与管理》王浩：成长型企业营销专家、管理专家——资深培训师、高级咨询师；研究方向：销售行为学、驱动力管理、团队建设、商业模式、流程优化；15年企业管理及营销实战经验，曾任天龙汽车贸易公司总经理、远东公司市场总监、翰林汇事业部总经理、智博科技集团执行总裁、清华总裁班、北大总裁班、复旦大学客座教授；人力资源和社会保障部《经营管理师》职业培训首席讲师、营销师岗位培训（网络课程）主讲老师，多家企业顾问及培训机构特约培训师，《精益营销训练》首席专家，《中外管理》、《当代经理人》、

6、《中国经营报》、《销售与市场》等媒体特约撰稿人。3月31日主讲《大客户销售策略》【讲师介绍】【课程大纲】4　　电话：010-52482218手机：13811553369联系人：张老师博恒众达世界500强实战研修中心——2011实战营销管理系列《区域市场开发与管理》主讲：闫治民（03月30）一、区域市场开发的思路1、区域市场开发的原则2、区域市场开发的流程设计二、区域市场背景分析1、市场背景分析的重要性案例分析：区域市场背景缺乏有效分析容易出现的四大问题2、市场背景分析的内容Ø区域市场的宏观环境Ø区域市场的消费环境Ø区域市场的竞争环境

7、现场演练：对你某一区域市场的前4位竞争对手进行客观分析情景模拟：使用SWOT分析工具进行区域市场竞争环境分析3、区域市场的渠道环境Ø渠道的种类Ø渠道的层次Ø渠道控制力案例分析：当前我们的行业渠道环境分析讨论与演练：分析你某一区域市场的渠道环境4、区域市场的终端环境讨论与演练：分析你某一区域市场终端环境三、区域市场发展策略规划1、区域市场分销渠道设计与选择讨论：质量型经销商的标准有哪些2、经销商有效沟通与谈判3、零售终端开发四、区域市场目标制定和执行1、区域市场目标制定的方法2、区域市场目标分解3、区域市场目标计划的执行讨论：在区域市

8、场目标制订中就注意哪些问题案例与讨论：如何打造样板区域市场案例与讨论：如何实现区域市场首战必胜五、区域市场渠道管理1、产品“流向、流量、流速”的掌控2、经销商评价和考核3、窜流货管理4、价格管理5、经销商资源管理6、渠道关系管理讨论：