初中语文微课教学设计

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立初中语文微课教学设计　　篇一：微课教学设计　　篇二：语文微课教学设计　　读书方法的指导　　教学目标：　　1、激发学生的课外阅读兴趣，培养阅读能力。　　2、学习读书的一些基本方法，并学以致用。　　教学重点：掌握课外阅读的一些基本方法。　　教学准备：课件、一些课外书籍　　教学过程：　　一、导入　　1、以“聪”导入：你想变得更聪明吗？那怎样才能变得更聪明呢？（多读书）　　2、说说你平时是怎样读书的？　　引入：读书要讲究方法　　二、读书

2、方法的指导　　1、指导读一本书的基本方法　　2、指导具体的读书方法：选读法、粗读法、精读法、笔记法　　3、指导做读书笔记的方法：摘抄型、感想型、归纳型、想像型、评价型　　三、总结：读书讲究方法，才能事半功倍。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　四、推荐课外阅读书目　　教学反思：　　兴趣是最好的老师。课外阅读首先要培养学生的读书兴趣。而生在掌

3、握一定的读书方法后阅读肯定会更顺利，生的阅读兴趣会更浓。因此，本节教学旨在引导生掌握一定的阅读方法，激发学生的课外阅读兴趣。　　篇三：微课教学设计　　人教版八年级语文第一单元复习　　----“探讨文章内容安排特色”　　唐山市丰南区黄各庄镇董各庄中学　　马亚亭　　教学内容：第一单元复习“探讨文章内容安排特色”　　教学目标：1(转载于:小龙文档网:初中语文微课教学设计)、复习本单元知识，结合文本明确作者写作过程中内容材料的选取和安排意图；　　2、理解作者写作中内容材料安排顺序的目的：　　3、能将学到的知识逐步运用到自己的写作中。　　教学重点：引导学生分析作者内容安排

4、的目的。　　教学难点：能让学生学有所用。　　教学过程：　　一、单元复习：出示：知识树从文章出处、作者、体裁方面复习。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、回顾文本，体悟写法　　（一）第一课《藤野先生》思考并回答以下问题　　本文回忆与藤野先生的交往，课文开头五个自然段却一句都没提到，这样安排材料的作用是什么呢？　　答案提示：课文开头部分在内

5、容上表达了作者对东京的失望情绪，对“清国留学生”醉生梦死的生活的不满和厌恶。在全文结构上是为离开东京去往仙台求学作铺垫。写一路上的所见所想以及在仙台的艰苦生活则表现了作者的爱国感情。　　温馨提示：文章开头部分运用了衬托手法，用“清国留学生”来反面衬托鲁迅先生，突出了鲁迅先生可敬可贵的爱国精神。而正是这爱国的精神，才赢得了藤野先生的关爱与尊重，同时，这又为鲁迅先生到仙台见藤野先生作了铺垫。　　（二）第二课《我的母亲》思考并回答问题　　课文的标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？　　答案：文章前三段写作者的性格特点和童

6、年生活，既写出了童年生活得单调和失落，也写出了环境与教育对一个人性格的养成所起的奠基作用。前三段不仅为写母亲起到了很好的铺垫作用，而且与文末相呼应。　　（三）第四课《列夫·托尔斯泰》思考并回答问题随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　课文前半部分对托尔斯泰的丑陋外表的描写，会影响后边对大文豪形象的刻画吗？　　参考答案：写托尔斯泰外貌平庸、普通

7、的一面，不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画，同时也揭示了他是俄国人民大众的一员；写他面容粗鄙、丑陋的一面，实际上是反衬了他眼睛的无比精美。托尔斯泰就是这么一个矛盾的统一体。如果进一步探究，可以认为，写他形貌的矛盾统一，实质上也是写他的人生追求、人生态度与自己的阶级和身份的矛盾统一，以及他本身的思想也是矛盾统一的，列宁就说过，他既是伟大的，又是可笑的。　　三、小练笔：运用课上所学的知识“铺垫”“衬托”等写写我们可爱的妈妈。　　随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起