ricu护士应具备的素质和能力

《ricu护士应具备的素质和能力》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、RICU护士应具备的素质和能力杨咪乐（中平能化医疗集团总医院RICU河南平顶山467099）综合医院建立的重症监护病房，主要救治病情危重或有潜在生命危险的患者，有助于提高危重患者的抢救存活率。它是一个“三集中”的特殊护理单元：一是集中了病情多变、危象丛生的急性危重患者；二是集中了众多先进的监护仪器、急救设备和生命支持装置；三是集中了最新的理论知识、技术与方法。随着医学事业的发展RICU作为一个专科ICU病房越来越显示出它的重要性，因此作为一名RICU护士必须具备更专业的素质与能力。1RICU疾病及专科特点患者特点：RICU收治的多是讼期受呼吸系统疾病折磨的患者，反复多次

2、住院使其逐渐丧失治疗信心，老年患者居多，生活自理能力极差，存在知识缺乏、坠床、跌倒隐患等一系列问题。疾病特点：病史长、发病急且进展迅速，严重呼吸功能障碍者多需建立人工气道致沟通缺陷，往往合并多种疾病，病情复杂而多变，并发症多，病死率高。环境特点：RICU为封闭式病房，无家属陪护，有数量繁多的监护仪器设备，陌生的环境，噪音的刺激，日夜不息的照明设备都会使患者产生孤独、抑郁、睡眠障碍等强烈的心理反应。医护人员接触患者体液、分泌物的几率极高,消毒隔离等医疗防护要求更高。2RICU护士应異备的素质与能力2.1丰富的专科理论知识和娴熟的操作技能2.1.1基础护理、急救知识、心理护

3、理、伦理道德是等医疗护理基础知识以及静脉穿刺、给药、吸氧等常规护理操作是所有护士必须異备的看家木领。RICU专科护士还应将呼吸系统专科知识熟记于心，在执行各项操作时，才能明白其理论依据，知其所以然。2.1.2娴熟的技术往往能赢得吋间，挽救生命。基于RICU老年及多器官功能衰竭患者居多这个群体特殊性，在某些操作上对RICU护士提出了更高的要求，以使患者得到快速冇效的救治。2.1.3重症监护室是各种监护、抢救及生命支持设备种类和数量最多、使用频率最高的部门，因此护士必须熟练掌握苏性能、使用方法、数据意义、故障排除和日常保养，保证其正常运转及完好备用状态。2.2较强的观察、判

4、断及应对能力2.2.1敏锐的观察力是护理危重症患者必备的能力和衡量护士心理品质的一个重要标志。RICU患者多器官功能不稳定，病情瞬息万变，随吋可能出现病情变化，护士应全方位严密观察。监护设备可以早期反映患者的病情变化，但必须强调的是医护人员不可对技术设备过分依赖。2.2.2果断恰当的处理问题能力对RICU护士尤为重要。当观察到异常情况吋，基于扎实的知识积累，护士应具备独立思考能力，运用科学的思维方式去独立分析，从而提出自己的观点，给医生提供医疗依据。在做出准确判断的前提下采取恰当的救护措施。特别是在情况紧急、医生不在场吋，更要当机立断，发挥强有力的应变能力，采取积极有效

5、的应对措施。2.3良好的闭队意识和沟通协调能力2.3.1RICU作为危重症患者进行集中治疗抢救的高风险科室，必然具备一支年轻化、知识化、业务能力较强的医护团队。护士应树立与这支团队的强烈归属感与一体感，与闭队成员为共同的目标而努力，从而提升RICU整体优质医护服务优势。2.3.2奋效地沟通与协调，能调动患者战胜疾病的信心、发挥家属的群体力量、增强与相关重点科室的合作与交流，充分展现RICU护士在为重症患者救治中扮演的举足轻重的核心角色。2.4强健的体魄RICU高质量的护理要求护士必须冇健康的身体素质，才能精力充沛、全身心地投入到高度紧张的工作中。2.5高度的责任心和良好

6、的职业道德鉴于RICU护理工作的特点，护士必须热爱护理工作，不怕辛苦，勇挑重担，乐于奉献，能正确处理个人、家庭和工作的关系，在需要的情况下随吋准备投入到紧张的工作中。只有具有高尚道德的护士，才能自觉、自愿、竭尽全力地去为患者解除痛苦，才能够设身处地的为患者着想，视患者如亲人。因此，RICU护士只有具备良好的职业道德，才能忠诚于护理事业，热爱护理工作，愿意把自己的全部精力献给护理事业，对患者一视同仁，体贴入微，认真细致的为患者做好治疗、护理工作。2.6心理素质护士必须具备良好的心理素质和坚强的意志，树立积极向上、乐观自信的态度，培养稳定的情绪，才能在应对各种突发事件时忙而

7、不乱、有条不紊，并把这些健康向上的心态传递给患者、家属及团队成员。2.7继续学A)和接受新事物的能力重症监护室经常收治各种急危重症和罕见病例，很多护理问题都属于非常规内容，再加上不断更新和开展的新技术、新引进的仪器设备，因此，RICU护士必须不断学习，不断丰富知识和更新知识，接受新事物，才能满足重症监护室工作的需要。3小结RICU护士要有高度的人道主义精神、责任心和组织纪律性，除熟练掌握各种临床监测、抢救技能外，还需要特别注意学呼吸生理学等理论知识并用于指导护理实践，从而提高危重患者护理质量。参考文献[1】黎沾良.现代危重病学[M].安徽