利用课间操规范学生的行为习惯

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1、利用课间操规范学生的行为习惯内蒙古呼和浩特市第一中学刘展新（摘要）学校在人的行为习惯培养上起着非常重要的作用。从学生良好的习惯可以看出一个学校、一个班级H常管理情况，校风、学风、班风的好坏。课间操水平的高低，不仅反映了一所学校的管理、组织水平；同时它也是反映师生精神面貌的一面镜子，是提高凝聚力、振奋精神的重要手段；而且对学生的思想品质、行为规范、对培养其组织纪律观念，形成良好的生活习惯都具有重要的意义。（关键词）课间操习惯行为规范素质课间操是表现一个学校精神风貌的窗口。课间操和一般的课外活动不一样，它具有时间短，运动量不大的特点。因此，要想有序的组织全校学生参

2、加并达到锻炼的效果，需要学校全体师生的配合。几年来，通过组织我校的课间操活动，根据自己学校的实际情况,就如何利用课间操时间对学生进行行为规范培养,从而提高课间操质量，促进学生素质全面提高，谈一下体会：现在有很多学校把单一的课间操改成韵律操或是多套操，让学牛.选择做操，这对学生能力的培养有一定的作用。但不是每所学校都能行得通的，它受场地、时间、学生素质等条件的限制，所以，大部分的学校还是要统一做操。其实国家推广的每套操都是经过严格的论证和实验的，符合学生身心特征和时代特点。例如，第二套全国中小学生系列广播体操，在保持原广播体操风格的同时，吸取了一些现代健美操、舞

3、蹈及模仿体育项目的动作，具有节奏明快、动作健美的风格特点，音乐也具有感召力，使学生不仅得到了良好的锻炼效果，而且还从中感受到开拓进取的时代精神。学校应把课间操作为一项重要的常规工作来抓，从学生的行为规范抓起，从校长到班主任再到体育教师都应常抓不懈。我校把课间操作为抓学生行为规范、常规管理的突破口，取得了很好的效果，学生退场有序、动作整齐划一，让人赏心悦目，同时带动其它行为的养成。如，礼貌、纪律、学习兴趣等，形成了良好的校风、学风、班风。要使学生坚持不懈地做好课间操，达到锻炼身体的目的应有一定的措施。第一，加强做课间操的B的教育，使学生深刻理解做课间操对个人的影

4、响。现在有很多学生认为课间操达不到健身的0的，认识上存在着偏差。我从新的广播操推广以来一直亲自每天做课间操示范，可以说认真并且到位的做完一套操会有出汗的感觉，因此，从锻炼身体角度说，它是能达到锻炼效果的。作为体育教师要向学生说明其锻炼的价值，让学生转变观念，提高认识就能达到事半功倍的效果。第二，充分利用学校的广播、板报等途径，经常地宣传体育知识和课间操的意义，使学生受到良好的熏陶。以赛代练。我校每学年开学初对初一和高一新生都要进行广播操及队列、队形练习，然后进行评比。以赛代练的效果是不仅全面提高了课间操的质量，而且促进了学生行为规范的养成。第三，班主任对学生的

5、影响。班主任是班级的组织者、管理者。课间操作为学校体育的一个重要组成部分，班主任在其中应发挥着积极地作用。我校每天的课间操班主任都到场，组织、督促学生站队做操，并且老师身先垂范，和学生一起做操，使学生的自觉性得到了提高，能积极主动地做好每次课间操。下操后再由班主任陪同学生冋到班级，增加学生上下楼的安全系数。另外，班主任要采用集体培养与个体培养相结合的原则。学生的体育爱好具有集体爱好和个人爱好两种形式，在课间操时大都是通过集体的形式来练与个人单独行动吋的表现不同，它受集体行动的影响和约束。在课间操吋，每个学生都成为他所在班级的一员，他的行动要服从班集体的凝聚力，

6、但由于学生的性格和能力与体育要求各不相同，因此，对其体育爱好应有针对性地进行个体培养。例如，对体育基础好的学生，采用0标治理法，使其不断进步；对体育基础较差的同学，给予表扬和鼓励使其增加信心。第四，学校每天进行课间操的检査评比。学校会每天检査，包括做操质量、老师到岗情况、队伍是否整齐等。每天坚持公布检查结果，学生就能由被动到主动。第五，丰富课间操的内容。在学校的各种活动中学新的集体项0,如,体育课中，学习打太极、学习健身操、学习集体舞等等。摆脱•一沉不变的内容，而丰富活动内容，可以使学生始终保持有兴趣和积极的学d态度。只要措施得当，学生的课间操质量就能得到提高

7、，同吋也能促进学生良好行为习惯的养成。当学生把做操养成为一种好习惯时，那么，学生的行为规范就达到了一个很高的境界，就有利于促进学校各项工作的开展，有利于培养学生顽强的意志品质，促进身体素质的提高，同时对校风、班风、学风的建设都起到积极的促进作用。