多媒体在品德与社会课堂教学中的应用

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1、多媒体在品德与社会课堂教学中的应用山东省平度市南村镇崖头小学266736品德与社会课，是一门以儿童社会生活为基础、促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。在品德与社会课的教学中利用多媒体教学能拓展教学空间，丰富学生的生活历验，引导学生自主学习，从而有效地优化品德与社会课的教学过程，提高教育教学效果。随着高新科技迅猛发展，信息技术、品德与社会学科课程的整合已经成为品德与社会学科教育改革的一个亮点，是学生获取知识的另一渠道。多媒体环境下的学习，教师通过对所授知识课下进行大量的搜集、整理，进而对这些素材进行合理的整合，制作成内容丰富、画面动人、有趣

2、且音、像、形、文木充分结合的多媒体课件，能引导学生积极、主动地自主学习，在自学的过程中，既获得了大量相关信息，同时也提高了对事物的认识。运用多媒体可调动学生的学习兴趣，引导学生通过自己的观察、体验、探究、讨论等感受生活、学习做人，从而有效地优化品德与社会课的教学过程,提高教育教学效果。一、运用多媒体精心创设情境，优化课堂教学利用多媒体精心创设课堂教学情境，能够通过画面直观引导学生自主观察的良好习惯，也可通过画面体验生活中的你我他，学会主动参与课堂教学环节，为学生创造更为广阔的独立思考、自主学习和实践的空间；利用多媒体手段创设教学情趣，可以满足学生

3、的求知兴趣，调动学生主动学习的积极性，起到穿针引线的作用；运用多媒体让课堂教学变得趣味无穷。利用多媒体教学能够感染学牛.，使学生产生情感井鸣，以达到教学目的，创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育、获取经验,逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力；利用多媒体教学可以创设图文并茂的情境，激发学生的学习兴趣，使学生处于轻松、愉快的学习状态中。在教学中，作为教师在教学环节的方法上以及多媒体的设计上要有一定的创新精祌，使学生乐于接受学习并能主动发展学习，达到一0了然，提高学习兴趣。同时要为学生提供充分的空间，从学生自己的

4、世界出发，用多种感官去观察、体验、感悟社会生活，获得对社会的真实感受，让学生在利用多媒体的过程中探究，在探宄中发现问题并学会解决问题。真实的图画呈现在学生的眼前，使学生仿佛置身于现实之中。二、运用多媒体教学能促进学生潜移默化地获取知识学生的品德形成和社会性发展是一个连续的过程，是学生在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的。在教学过程中，要充分发挥多媒体的作用，潜移默化地获取知识，通过动画变幻吸引学生的注意力，激发学生学习兴趣，从而使学生把知识的形成淋漓尽致呈现出来，使学生在观察中学会分析、学会描述、学会探究、学会概括。教师要善于调动学生已冇

5、的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生在获得内心体验的过程中形成符合社会规范的价值观。教师要由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变，创设学生乐于接受的学习情境，采取灵活多样的教学组织形式，为学生自主学习和合作学习提供一个生动活泼的发展空间。如六年级的《科技带给我们什么》，本课教学我利用多媒体使学生了解科学技术发展日新月异的今天，了解人们的生活无时无刻不受到科学技术的影响，利用多媒体直观教学的方法了解宇航员飞向月球的经过和现代宇航事业的发展情况。一谈到杨利伟，学生都知道他是我国

6、最早飞向太空的宇航员。这吋利用课件了解画面与学生展开对话，激起学生学兴趣，让学生感受到学习是一种享受、是一种愉快的体验，培养了学生崇尚科学的精神和科学态度，体现了科学探究的学习特点，又充分展现了多媒体信息技术的优势，实现了多媒体与教学发展的有效整合。三、多媒体的教学可丰富学生的生活经验，引导学生自主学习学生的品质形成和社会性发展是一个连续的过程，在现实生活中，学生己经形成了一定的品质和行为习惯，积累了一些社会生活经验，形成了相应的态度和能力。教学中要面向学生的生活实际，加强课程内容与学生生活实际的密切联系，在空间上不局限于学校和课堂，尽可能地利用

7、多媒体创设条件把课堂向社会延伸。教师要积极地开发和利用地方和本校的各种课程资源，利用多媒体加强学生与家庭、与学校、与社会、与世界的交流，满足不同学生不同学方式的需要。要创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中受到教育、获取经验，逐步提高认识社会、参与社会、适应社会的能力。因此，教师在这个阶段更需要通过多媒体把一些超越吋空界限的事例展现给学生，触动学生的道德情感，指导学生的道德行为。要让学生把生活中看到的、体验到的真实的东西装进头脑，辨析明理，感知社会，认识社会，形成正确的人生观、世界观。教师在教学中可以结合教材先引导学生提出问

8、题，再引导学生运用各种方法进行自主学习，营造-个交流与合作的学习氛围。也就是由信息技术创设一个好环境，在这样的学习环境中，学生学习有了动