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时间:2018-11-09
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1、双创”背景下在杭高校创新创业教育现状的思考与建议本文采集自网络,本站发布的论文均是优质论文,供学习和研宄使用,文中立场与本网站无关,版权和著作权归原作者所有,如有不愿意被转载的情况,请通知我们删除己转载的信息,如果需要分享,请保留本段说明。摘要:2016年2月,浙江省政府办公厅出台Y《关于推进高等学校创新创业教育的实施意见》,提出从2016年起全面推进高校创新创业教育,到2016年3月底前,全省高校普遍建立创业学院。这表明,浙江省委省政府积极响应中央“大众创业、万众创新”的号召,适应浙江省产业转型升级对人才的需求。本文基于前期调研,对比在杭高校创新创业教育的模式与机制,旨在
2、进一步梳理和探索高校创新创业教育的有效途径。关键词:创业学院;在杭高校;创新创业教育中图分类号:G642.0文献标志码:A文章编号:1674-9324(2017)24-0192-03一、浙江省高校创新创业教育背景介绍2014年9月的夏季达沃斯论坛上,李克强总理提出,要在960万平方公里土地上掀起“大众创业”“草根创业”的新浪潮,形成“万众创新”“人人创新”的新态势。2015年,李克强总理在政府工作报告中又提出“大众创业、万众创新”的号召。政府工作报告中如此表述:推动大众创业、万众创新,“既可以扩大就业、增加居民收入,又有利于促进社会纵向流动和公平正义”。2016年5月,国务
3、院办公厅印发《关于建设人众创业万众创新示范基地的实施意见》(以下简称《意见》),系统部署双创示范基地建设工作。《意见》指出,为在更大范围、更高层次、更深程度上推进大众创业万众创新,加快发展新经济、培育发展新动能、打造发展新引擎。按照政府引导、市场主导、问题导向、创新模式的原则,加快建设一批高水平的双创示范基地,扶持一批双创支撑平台,形成一批可复制可推广的双创模式和典型经验。为深入贯彻落实党的十八届五中全会精神、《国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》《国务院关于加快构建大众创业万众创新支撑平台的指导意见》,进一步优化创新环境,激发全社会创造活力,浙江省人民政
4、府在2015年11月出台了《关于大力推进大众创业万众创新的实施意见》。《实施意见》中提出要建立更为完善的创新创业人才培养体系。(1)要推进高校建设创业学院。积极推进全省有条件的普通高校建立创业学院,完善相应的管理体制和运行机制。力争到2017年,全省建设30所左右示范性创业学院,形成10万人左右在校生规模。(2)完善创业教育制度。促进专业教育与创业教育有机融合,开设面向全体学生的通识性创新创业公共课程;建设创业导师制度,吸纳存实践经验的创业者、职业经理人加入创业师资队伍。(3)促进创业培训交流。采取培训机构面授、远程网络互动等方式幵展创业培训。中央和浙江省委省政府积极营造良
5、好的创新创业新生态和政策环境,高度重视高校创新创业教育。现阶段,浙江省高校也在积极落实和推进创新创业人才体系建设。本文主要从创业学院设置、课程安排、教育理念等方面分析在杭高校创新创业教育现状,探求高校创新创业教育的新路径、新方法。二、在杭高校创新创业教育现状本文选取浙江大学、浙江工业大学、浙江科技学院、浙江外国语学院等创新创业教育起步较早的高校作为研究对象,通过实地走访、问卷调查、社团对接等方法分析创新创业教育现状。浙江大学作为双创时代下“浙江新四军”(浙大系、浙商系、阿里系、海归系)中的一员,积极探索基于创新的创业教育新模式,全方位构建创新创业人才培养体系。(1)制定相关
6、制度,帮助有创业想法的在校生处理好创业与就业、学业之间的关系。(2)面向全校学生开设《创业教育》等通识选修课;开展创业教育方向硕士生、博士生培养,设立创业教育博士点;建立紫金元创空间、E-works创业实验室等实践基地,完善学生创业指导服务体系,指导学生创业社团和创业联盟开展创业教育活动,诞生了“易露营”“空气洗手”“云格子铺”等重点项目。举办各类大学生创业计划竞赛,以赛代训,以赛促创。(3)精心打造“众创纪元”“创业点子秀”等多个校内品牌活动,营造以文化涵育与品牌活动相依托的创业文化氛围。宣传大学生创业典型案例,利用新媒体平台发布创新创业信息,推送优秀校友成功创业案例。(
7、4)围绕浙江省特色小镇培育创业项目,加强校地、校企合作。与西湖区人民政府共建“紫金众创小镇”;与阿里巴巴、可口可乐、养乐多等国内外名企合作。浙江工业大学于2015年9月成立创业学院,依托高校+政府+企业三位一体的合作模式,培养具有创业意识、创业精神和创业能力的高层次创新型人才。(1)整合校内资源,开设创业教育课程、建设实践平台。(2)通过创业项H培育、创业基金筹集、众创空间管理与运营等方式,幵展创业项目孵化。(3)幵展校企、校地合作。2016年11月,浙江工业大学联合富阳区政府、富春硅谷小镇,共同建设浙工大创新创业
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