小班音乐教案：丑小鸭

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班音乐教案：丑小鸭【活动目的】　　1、引导幼儿在熟悉乐曲的基础上，根据歌词内容模仿和创编各种动作，培养幼儿的尝试创新精神。　　2、培养幼儿对音乐的感受力和表现力。初步学会用动作和表情表现小鸭子笨拙可爱的样子。　　3、培养幼儿从小爱护动物的优良品质。　　【活动准备】　　《小鸡住新楼》和《丑小鸭》的音乐磁带两盒、录音机、小鸭子的挂图若干张、小鸭子头饰每人一个。　　【活动过程】　　一、听音乐复习舞蹈《小鸡住新楼》，吸引幼儿的注意力。二、引入课

2、题，复习歌曲，进一步熟悉歌曲的内容。　　1、出示挂图。“小鸡住进了新楼可高兴了，它的好朋友也来了，祝贺它搬进了新房子，看看，它是谁呀？”　　2、复习歌曲《丑小鸭》，幼儿和老师一起听录音跟唱歌曲，感受小鸭子的形象。　　3、教师通过挂图和提问的形式，让幼儿进一步熟悉歌曲，了解小鸭子的外形和生活特点。　　4、幼儿有表情地演唱歌曲《丑小鸭》。　　三、幼儿尝试创编舞蹈动作。　　1、幼儿自由尝试。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更

3、有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　①激发幼儿尝试的编舞的兴趣，启发幼儿边听音乐边想动作，动作可以自己编。　　“小朋友唱的呀，可真棒，小鸭子一定很喜欢你们的，那你们喜欢它吗？那我们都变成小鸭子，和小鸭子一块玩耍好吗？那我们带上头饰吧！老师要看看个小朋友跳得最像小鸭子了。了　　②幼儿跟着音乐自由编舞练习。　　2、教师引导幼儿分别创编动作。　　“小朋友跳的可真不错，有些小朋友编的可好了，那我们现在来比比赛看谁编的最好看。我请他上来表演给大家看。　　①教师逐句引导幼儿编动作。　　②对幼儿创编的动作，教师进行补充修改然后再传授。　　3、完整练习。　　①根据

4、幼儿自编的动作组合起来连贯地跳两遍。　　②请部分幼儿表演舞蹈。　　四、教育幼儿要热爱小动物，保护小动物。　　“小朋友你们和小鸭子玩玩的开不开心呀，那我们和小鸭子做朋友好吗？那能不能伤害小鸭子呀？对了，我们不仅要和小鸭子做朋友，还要和小鸡、小松鼠、小熊和所有的小动物做朋友，那我们就应该爱护它们，不去伤害它们。　　【活动结束】　　现在我们和小鸭子去找很多很多的朋友好吗？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手