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时间:2018-11-13
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1、2、有理数的乘除与乘方提高训练例1、用简便方法计算:①-39×(-12)②-×17③2×3×(-4)×5×(-﹢﹢-)④-158×(-)+(-32)×⑤+--⑥×9-(+-)×(-24)⑦[×24]÷5例2、①绝对值小于3的所有整数中,它们的和是,它们的积是②绝对值大于2而小于5所有整数中,它们的和是,它们的积是③绝对值大于2而不大于5所有整数中,它们的和是,它们的积是例3、将一根钢筋锯成a段需要b分钟,按此速度将同样的钢筋锯成c段需要分钟。例4、已知a、b为有理数,且ab>0,则++的值是( )A.3 B.﹣1 C.﹣3 D.3或﹣1基础训练:计算,能简算的要简算。1
2、、-27÷9-(+-)×(-24)2、999÷(-1)3、(+1-2.75)×(-24)4、(-+-)÷(-)5、-×(-+-4)6、-2-[-4+(1-×0.6)÷(-3)]7、有一种“二十四点”的游戏,其游戏规则是这样的:任取四个1至13之间的自然数,将这四个数(每个数用且只能用一次)进行加减乘除四则运算,使其结果等于24。例如对1,2,3,4,可作如下运算:(1+2+3)×4=24(上述运算与4×(1+2+3)视为相同方法的运算)现有四个有理数3,4,-6,10,运用上述规则写出三种不同方法的运算式,可以使用括号,使其结果等于24。运算式如下:(1),(2) ,(3)。另有四个
3、有理数3,-5,7,-13,可通过运算 使其结果等于24。8、已知A=a+a2+a3+……+a2000,若a=1,则A= ,若a=-1,则A= ,9、观察一列数:,-,,-,,-……根据规律,请你写出 第10个数是 .10、(1-2)×(3-4)×(5-6)×…×(99-100)=__________.11、如果a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值为2,n是最大的负整数,那么-3mn﹣cd的值为__________.12、在数-5、1、-3、5、-2中任取三个数相乘,其中最大的积是____,最小的积是____。13、有若干个数,第一个数记为a1,第二个数记为a
4、2,…,第n个数记为an。若a1=,从第二个数起,每个数都等于“1与它前面那个数的差的倒数”。试计算:a2=______,a3=___,a4=___,a5=___。这排数有什么规律吗?由你发现的规律,请计算a2016=14、观察下面一列数,按规律在横线上填写适当的数,,-,,-,,15、定义“*”是一种运算符号,规定a﹡b=5a+4b+2016,则(-4)﹡5的值为 .16、根据下图所示的流程图计算,若输入x的值为-1,则输出y的值为 .若结果大于017、如果a是负数,那么﹣a、2a、a+
5、a
6、、这四个数中,负数的个数( )个。A.1B.2C.3D.418、已知
7、a
8、=3,
9、
10、b
11、=4,且ab<0,则a﹣b的值为()A.1或7 B.1﹣或7 C.±1个 D.±719、如图,数轴上A、B两点分别对应有理数a、b,则下列结论正确的是( )A.ab>0 B.a﹣b>0 C.a+b>0 D.
12、a
13、﹣
14、b
15、>020、六个整数的积a·b·c·d·e·f=-36,a、b、c、d、e、f互不相等,则a+b+c+d+e+f的值为()。A.0B.4C.6D.821、已知a<0,abc<0,那么 () A. bc<0 B. b>0 c<0 C. b<0 c>0 D. b、c同号.22、下列说法:①若a、b互为相反数,则a+b=0;②若
16、a+b=0,则a、b互为相反数;③若a、b互为相反数,则=﹣1;④若=﹣1,则a、b互为相反数.其中正确的结论有( )个。 A.1B.2C.3D.4二、提高训练:1、若a+b<0,ab<0,则下列说法正确的是( )A.a、b同号B.a、b异号且负数的绝对值较大C.a、b异号且正数的绝对值较大D.以上均有可能2、学友书店推出售书优惠方案:①一次性购书不超过100元,不享受优惠;②一次性购书超过100元但不超过200元一律打九折;③一次性购书超过200元一律打八折.如果王明同学一次性购书付款162元,那么王明所购书的原价为 ( ) A.180元 B.202.5元 C.180元或2
17、02.5元 D.180元或200元3、a为有理数,定义运算符号“※”:当a>﹣2时,※a=﹣a,当a<﹣2时,※a=a,当a=﹣2时,※a=0,根据这种运算,则※[4+※(2﹣5)]的值为( )A.1 B.﹣1 C.7 D.﹣74、已知a与b互为相反数,则下列式子:①a+b=0,②a=-b,③b=-a,④a=b,⑤=-1,其中一定成立的是( )个。A.1 B.2 C.3 D.45、 若
18、x-1
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