个人知识管理学习篇随堂作业-郭少聪

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1、一、制图内容介绍《管理学》这本书作为我研究生考试的专业课教材，在期间我对它进行了详细的阅读和学习，所以将这本书作为思维导图的内容基础，便于我的学习。这本书主要从管理的基本概念、管理的思想演变和管理的四项基本职能三个方面进行介绍。管理学是一门系统研究人类社会管理活动中的普遍规律、基本规律和一般方法的科学，是在近代社会化大生产条件下和自然科学与社会科学日益发展的基础上形成的。是管理科学的一门基础课。管理学是在自然科学和社会科学两大领域的交叉点上建立起来的一门综合交叉学科，涉及多个学科的知识。如哲学、数

2、学、社会学、心理学、技术科学、决策科学等。本书中能够全面地介绍管理的基本思想、基本原理和基本方法以及管理思想的发展过程，揭示在现代科学技术飞速发展条件下管理思想的发展趋势。管理学是一门科学性和艺术性相结合的学科，学生既要牢牢掌握理论，又要在实践中灵活应用，即达到“既授之以鱼·又授之以渔”，的目的。二、制图三、总结方法管理学的知识点比较琐碎复杂，记忆起来比较麻烦，而且相对于本科上来说管理学知识仅仅是书本上的理论很难联系实际，不同于MBA、EMBA等有过相关工作经验的高级经理、企业管理者，在记忆各个知

3、识点时很难将其串联起来，应用到案例分析中。感觉自己像是每个知识点都看下去了，可是一到案例应用就很难联系起来，尤其是管理的四项基本职能本来就是管理过程中相互依存，相互联系的，还包括管理与领导之间的区别。在列出思维导图后，尤其对于四项基本职能之间的联系理解更加充分，他们之间本来就是相互依存，相互关联的，没有充分明确的界限。比如，控制职能是管理过程中必不可少的一部分，而控制在计划实施的过程中起到保障的作用，同时，控制当中用来衡量绩效的标准来源于计划；控制过程中所采取的措施需要组织结构中每个层次贯彻落实下

4、去，而组织机构的高效运作，为控制措施提供了保障，控制措施的实施和贯彻除了要靠正式组织结构外，也离不开管理者充分发挥的领导作用。制作思维导图把我从纯粹的课本知识点中拉了出来，“纵观全局”更好地理解管理，更好的与实践相结合。