充分发挥信息技术的作用，促进数学教学的发展

《充分发挥信息技术的作用，促进数学教学的发展》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、充分发挥信息技术的作用，促进数学教学的发展王海庆河北省涉县第三中学056400信息技术与数学教学的有机结合是当前数学教师普遍关注的问题，它涉及诸多方面的因素，需要数学工作者在数学教学中不断总结和完善。应该看到,信息技术在现代的数学教学中有其独特的作用，正在逐渐得到越来越多的数学教师为此进行深入的钻研，并取得了一定的进展。一、促进数学教学的发展1.信息技术能激发学牛.的学习兴趣《新课标》指出:学生通过义务教育阶段的数学学习，要“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”，从而把传统教学中偏重于

2、演绎推理的“证明”，调整为合情推理与演绎推理相结合，使学生“通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据、给出证明或反例”的过程。因此，教师可以从激发学生的学习兴趣和培养学生的理性精神出发，在教学过程中，根据教学内容的需要，设计相适应的多媒体教学软件，通过多媒体展示的情境引起学生的观察兴趣，这样有助于培养学生观察事物的能力，也更容易激发与培养学生的思维能力。如：在平移和旋转的教学中，教师运用信息技术在大屏幕上展示图形的平移和旋转，让学生观察图形的平移和图形的旋转过程，通过观察，激发了学生的学习兴趣和积极性，使学

3、生真正了解和掌握了图形的平移和旋转，提高了数学教学效果。2.信息技术能有效地缩短课堂教学时间、提高教学效率信息技术教学能集中大量的教学信息，增加课堂知识的传播量。使用信息技术进行教学能减少教师不必要的板书时间，增加新知识的传授和学习时间,因而能实现在有限的教学时间内增大信息的传输量，为学生赢得更多的练习、巩固、消化、理解的时间，为学生更好地学习奠定必要的学习基础，为学生的好学准备充分的素材，有力地促进学生的学习。所以，信息技术为教师臝得了对优等生的引导、对中等生的指导、对学难生的辅导的吋间。教师可以因此及吋获取教学情报，并作

4、出相应的反应，采取必要的措施，有效地矫正、弥补课堂教学中的不足，提高掌握教学情况的灵敏性，增大教学的灵活性。1.运用信息技术教学，可以培养学生的自学能力在课堂教学中，学生放始终处于主体地位，任何教学手段都必须使学生积极参与。而信息技术的交互练习，使学生参与更积极，反馈更准确、及时，能有效地帮助学生巩固知识。同时，信息网络又为学生的上网学习奠定了基础，学生可以通过上网搜集有关的数学信息，帮助学生更好地学A）和理解数学知识，逐渐培养学生的自学能力。总之，通过信息技术的运用，可以激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性，培养学生的观察

5、能力、思维能力、想象能力和自学能力等。并且，这些能力的培养是相互联系的，不是单独孤立的。也就是说，通过信息技术能激发学生的学习兴趣，进而使学生逐渐形成以上的各种能力，达到提高教学质量的S的。2.处理好信总技术教学与传统数学教学的关系“教学手段是指师生在教学中互相传递信息的工具、媒介或设备。人们通常把教科书、粉笔、黑板、挂图、模型称为传统的教学手段，而把以计算机为中心的现代信息技术手段称为多媒体教学手段。”对于以上这两种教学手段，我们应该辩证地分析、比较，做到统筹兼顾。第一，不能因为现代多媒体技术手段的先进性和优越性，而抛弃传

6、统的数学教学手段。事实上，从当前的数学教学实际来看，传统的数学教学手段仍在发挥着重要的作用。如教科书能使理论知识具有概括性、系统性和连续性，黑板具有随讲随写的灵活性，挂图模型则具有可操作性与直观性等优点。第二，对于日新月异的现代信息技术，教师应主动出击，学习并掌握新事物，反对固步自封，在教学中应大胆尝试、合理利用，使得多媒体教学手段与传统教学手段在我们的教学过程中相得溢彰，最大限度地优化我们的教学过程，提高我们的课堂效益。二、提高教师的素质是运用信息技术的前提信息技术与数学教学的整合要求教师必须有更高的素质。我们清楚地懂得，

7、一个不懂信息技术的数学教师，是难以运用信息技术进行数学教学的，就更谈不上如何能够将信息技术和数学课程进行有效的整合。所以，数学教师要在数学中运用信息技术来进行教学，就必须积极学习有关信息技术和教育教学理论，努力提高自身的信息素养，适应现代教育的需要。另一方面，从学生来说，新课程强调以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现，这就要求教师必须在教学方式、教学手段上有所更新，既要充分体现时代精神和创新精神，又要继承优秀的传统经验。所以，信息化教学对教师的信息素养提出了更高的要求。显然，只奋数学教师的信息技术素质提高了，才能

8、有效地实施信息技术与数学教学的结合。信息化是当今社会发展的主旋律，信息技术的发展也促进了数学课程和数学教学的发展。《初中数学课程标准》提出：“在保证笔算训练的前提下，尽可能使用科学型计算器、各种数学教育技术平台，加强数学与信息技术的结合。”所以，在数学教学过程中，应尽量实现信息技术与数学教