第二课让“演员”动起来-----补间动画的应用

第二课让“演员”动起来-----补间动画的应用

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1、第二课让“演员”动起来补间动画的应用授课时间:2015年3月日星期授课班级:七年级()班教材及学情分析本课是七年级《信息技术》第一单元第二课,主要介绍了flash形状补间动画的制作。为了使动画效果更流畅,介绍形状提示的添加。教材以几种动物之间的形变为例,但对绘画基础要求较高。因此,在实际授课屮,我以基础的图形变化为例(圆形变方形),重点使学生掌握形状补间动画原理。教学目标一、知识技能目标:___1了解FlashMX中的动両,运动补间动両、形状补间动両和逐帧动両。2了解普通帧、关键帧和过渡帧。二、方法与过程目标:学会在舞台上绘制简单的图形,掌握设计简单动画的基本

2、办法;掌握形状补间动画的制作要领,会制作简单的形状补间动画。三、情感态度与价值观:通过学生动手操作,体验成功的喜悦,激发学生学习热情。培养学生自主创新能力和观察力。教学重点学会Hash的两种最主要的动画“运动补间动画”和“形状补间动画”。教学难点学会Flash的两种最主要的动画“运动补间动画”和“形状补间动画”;教学方法讲授法任务驱动法实例演示法,动手操作法教学准备多媒体网络教室学案课时2课时Mli果日寸形状渐变动画初步入门教学过程一、创设情境,激情导入相信很多同学都爱看动画片,特别是一些经典动画,让人百看不厌。大家一定ft过动画版的《四游记》,谁来说说你看完

3、这部动画片,留给你印象最深是那一集?(生答:)寸于“三打白骨精”,白骨精一会变成了美少女,一会变成老头,一会变成老婆婆,这些在flash中就是用形状补间动画来实现的。—-AC4^52一、新役(一)FlashMX基础动画的类型_FlashMX屮的动画可以划分成三种基本类型:运动补间动画、形状补间动画和逐帧动画。1、运动补间动画时间袖100%404550會LlltoJ*C-:15112.0fpsI—L2$,爸场杲1

4、蠢**•.••■舂••flHB搴•麝•旛參*麟*.豢4蠢轟••••••dl□15".10im::25^3035画c=L.,I—J.IzrLLlK

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7、1612.0fps1.3s省2、就是元件从一个状态变成另一个状态的过程,比如位置、大小、颜色及透明度等。Flash根据两者之间帧的值自动创建动画。在吋间轴上表现为一个底色为浅蓝色的箭头。2、形状渐变动画:Flash自动变形技术可以将一种形状自动变形为另一种形状.制作者只需创建前后两个关键帧,即起始的图形和结束的图形,中间的过渡部分就可由Flash自动完成。通常指场景中一个元件的过程。在时间轴上表现为一底色为浅绿色的箭头。[时離乸场景1丧0ES2S:::參••9••<•1□15ioE5202530354045505100%3、逐帧动画:和转统的动画片类似,每一帧

8、都是手工绘制出来的。在时间轴上的表现形式。场杲1图层1■□15101520253035□」丄LLU丄LLLLLLLLLLLLLLLLLU丄LLLLLLLU雰費I’I’I冒I’I’I’.’•看•費’

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19、J50Wi£jffl4812.0fpsI3.9s4、帧的概念及分类帧的概念及分类用Flash制作出来的作品常被称为“影片”。影片是由一格格画面构成,当连续播放达到一定的速度时眼睛所看到的就是动画丫。(1)什么是帧?帧是组成动画的基本单位,即动画中最小单位的单幅影象画而,相当于电影胶片上的

20、每一个镜头,在时间轴上每一帧表现为一格。在Flash中,动両就是以每秒8~12张的速率播放出来的両面,每一张両面就叫作一帧。(2)帧的分类。根据帧的作用区分,可以将帧分为三类。普通帧:包括普通活动过度帧普通帧普通帧:包括普通帧和关键巾贞:拈关键巾贞和过渡帧:包括运动过渡触和形状过渡帧。A关键帧是一个非常重要%概念,只有在令件的属性,而普通帧和过渡巾不可以。普通帧只能将关键帧的状进行延续,用来将元件保持在场景中。帧中,才可以加入命令、调整元而过渡帧是将过渡帧前后的两个关键帧进行计算得到,它所包含的元件属性的变化是计算得来的,分类具体名称区别普通帧(元件的静止状态

21、)普通帧有元件空帧无元件关键帧(用来定义动画的关键状态)关键帧有元件空白关键帧无元件过渡帧(动画在变化过程中的过度状态)运动过渡帧运动补间屮两关键帧之间自动生成的帧形状过渡帧形状补间中两关键帧之间自动生成的帧(二)运动补间动画1.动画制作三步典在FlashMX中,让元件进行运动补间动画的过程就好比一次跑步的过程。用Flash制作运动补间动画的过程分为三步骤:①确定初始状态;②确定结束状态;③中间添加运动指令。2.运动补间动両实例一一蓝求的运动(学生操作)请同学们通过这个实例学习制作运动补间动画的方法。教科书P15第二课时(三)形状补间动画1简单的形状补间动画形

22、状补间动画是Flash基本动画之一,在

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