从学生的角度来备作文课

《从学生的角度来备作文课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、从学生的角度来备作文课本人的做法是，在上课之前几天就把作文题目告诉学生，让学生分头去搜集资料。再把这些资料进行整理编辑打印，给每个学生一份。上作文课时，资料准备就比较多了。下面，以本人一次作文训练为例进行说明。一《那一幕，令我难忘》作文材料1．好词句第一，在我写下这些东西的时候，我多想让这一刻暂停，不让未来的烦忧扰乱了我此刻平和、宁静、略感幸福的心——它们是那么容易稍纵即逝啊！让这一刻暂停，记住这一刻。第二，幸福的时候，我们要对自己说，请记住这一刻！幸福就会长久地伴随我们。那我们岂不是拥有了更多的幸福！……2．范文那

2、一幕，我难以忘怀一个人，一个笑，一种幸福。或许小孩的心总是满满的吧，因为他们懂得知足。……3．说说那些曾经让你感动的往事……只凭这些，让学生写出感人的文章，还远远不够。怎么办？再从学生的角度出发，我马上发现了症结：他们不会在文章中进行情感表达。于是，我又设计了《读美文片断，学情感表达》来帮助学生把《那一幕，令我难忘》这篇作文写好。二《读美文片段，学情感表达》导学案1．教学目标能够当堂学会运用1～2种情感表达的方法。2．感悟美文片段的魅力第一，烘托式。秋天来了。风卷起树林里黄色和棕色的叶子，把他们带到空中飞舞。空中是很

3、冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。乌鸦站在篱笆上，冻得只管呱呱地叫。第二，强调式（反复）。每当我看到青青小草，我就想起小时候我家的那头牛，就想起我含辛茹苦的母亲。于是，每夜我都试图做梦，做同一个梦。无须准备，我随时都可迎接一只只牛走进我的梦里。第三，强调式（对比）。一个具有五千年历史的大国终于站起来了。它不再是任人践踏的小草，而是一株苍翠挺拔的大树。它不再是那经不起风吹雨打的雏燕，而是一只展翅高飞的雄鹰。它不再是那懦弱的病夫，而是一只觉醒后怒吼的雄狮。第四，推测式。我不知道家里的人要将我送到书塾里去了，而且

4、是全城中称为最厉害的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛进间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧，……都无从知道。3．表达情感的方法第一，强调式（反复）。我收到从老家寄来的一双布鞋。看见这双布鞋，我仿佛就看到了家乡农民辛劳的身影；看见这双布鞋，我就仿佛看到了七旬母亲苍老的面容；看见这双布鞋，我仿佛就看到了她那布满老茧的关节粗大的手……第二，推测式。“帮您擦擦吧！”“不用了，小朋友。我回家洗洗就好了。”此刻，我好感动。也许，在这个春意盎然的季节里，我遇到的是一位学习雷锋叔叔的榜样；也许，在这

5、辆暖意融融的车上，我看到的是首都精神文明之花的绽放；也许，在我们伟大祖国的每一块土地上，到处都有这样感人的小小故事发生。第五，强调式（反问）。土豆不像其他高贵的植物花草那样讲究出身，追求名分、对外在环境有许多苛求。给它一点土壤，不管这土壤是肥沃还是贫瘠，它都能顽强地成活；给它一点肥料，不管其肥效高低好差，它都能顽强地成长；当人们需要它时，不管需要的主人是穷是富，不管是豪华的盛宴或是山村的野餐，它都能无私奉献。难道这不是一种强大的生命力？难道这不是一种高贵的品质？难道这不是一种无私的奉献精神吗？4．达标检测运用刚才学习

6、的情感表达方法，补写下面的话（从5道题中任选1题）。第一，正是这200万张明信片，燃起了克雷格的生命之火。第二，这双手已经不是以前那双柔软的手，这双手的手心上长满了老茧。第三，我惊呆了，原来有这么多的人让座呀！顿时，我又一种莫名的感动。第四，（我浑身臭汗，可是家里停水停电）我看见妈妈费劲地提来一个大水桶，里面全是水。第五，这时，我的耳畔响起了老师的话：在哪里栽倒的，就从哪里爬起来。（注：以上5句话出自学生作文）5．课堂小结同学们，眷恋的目光总是拉不住光阴的车轮。美好的时间总是太过短暂。很快就要下课了，我们不得不挥手说

7、再见。也许，今日的匆匆一别是为了日后的欣然相聚；也许，今日的萍水相逢就此进入了生命中永恒的记忆；也许，此时此刻，我们都声气相通难分难离。但是，我们相聚的意义绝不仅仅局限于此。要知道，是作文，让我们获得机会互相砥砺；是作文，让我们充满激情一起学习。请记住：作文是一种心跳的感觉；作文是一种快乐的心情。让我们衷心地祝愿：“真情”永远，快乐永远！通过这样的引导，大部分学生终于写出了能够打动人心的作文。我的设计有效地帮助他们解决了不会写、不知道怎样写的问题。这从他们写的作文就能看出来。我认为，这样的作文课堂教学就达到了实效。