幼儿园大班科学实验教案：茶水变变变

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班科学实验教案：茶水变变变　　【活动目标】　　1、观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的兴趣。　　2、乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。　　3、对科学的现象产生好奇，愿意用语言表达自己的发现。　　【活动准备】　　玻璃杯三个、茶水、硫酸亚铁、草酸、筷子、小勺　　【活动过程】　　1、看一看，魔术师的表演　　出示操作材料，提问：这是什么？　　猜测魔术咒语，教师变魔术。重点句：

2、我的魔术需要有咒语的，猜猜看，我的咒语是什么？一起念咒语，我们看它变不变。　　观看魔术表演，激发活动的兴趣。　　2、想一想，为什么会有这种现象。　　导语：为什么茶叶水会变成黑色，又变成黄色？　　幼儿大胆猜测。　　揭露谜底，其实是加入了不同的化学药品。　　观察：两种不同化学药品的颜色和形状。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活

3、动。幼儿园大班科学实验教案：茶水变变变　　【活动目标】　　1、观察实验操作，发现实验中的变化现象，激发幼儿对化学实验的兴趣。　　2、乐意参加操作活动，养成良好的操作习惯。　　3、对科学的现象产生好奇，愿意用语言表达自己的发现。　　【活动准备】　　玻璃杯三个、茶水、硫酸亚铁、草酸、筷子、小勺　　【活动过程】　　1、看一看，魔术师的表演　　出示操作材料，提问：这是什么？　　猜测魔术咒语，教师变魔术。重点句：我的魔术需要有咒语的，猜猜看，我的咒语是什么？一起念咒语，我们看它变不变。　　观看魔术表演，激发活动的兴趣。　　2、想一想，为什么会有这种

4、现象。　　导语：为什么茶叶水会变成黑色，又变成黄色？　　幼儿大胆猜测。　　揭露谜底，其实是加入了不同的化学药品。　　观察：两种不同化学药品的颜色和形状。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　再次实验，观察正确的实验操作方法。　　3、试一试，大胆操作并细心实验　　导语：你想不想也来当魔术师，用茶叶水变魔术？　　强调操作的

5、几点要求：1、杯子放置的正确位置。2、加入药品的量。　　幼儿细心实验，认真观察实验变化。　　教师巡回指导，提问幼儿所用的方法及观察到的有趣现象。　　4、说一说，实验中的发现　　导语：小朋友在实验中发现了什么有趣的现象和大家分享？　　幼儿大胆表达自己在实验时发现的有趣现象。　　提出问题：最后变成的茶水能喝吗？为什么？　　5、记一记，实验中我是这样做的　　导语：请小朋友看看这张纸上的记录，你能看懂吗？哪里看不懂？　　要求：桌子后面有油画棒及记录纸，请小朋友把你刚才的实验记录下来。　　操作：幼儿认真记录。　　总结：今天我们动脑筋想办法，当了一回

6、魔术师，把茶叶水变成黑水，又变成饮料水，观察到了很多有趣的现象，并且实验时认真操作，没有把杯子弄打，很能干，提出表扬。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手