小学英语兴趣小组教案

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1、快乐英语一一．活动目的：口语交际二．活动过程1、学习表达Hi，Hello，及Nicetomeetyou!打招呼2、学习表达与陌生人之间该怎样打招呼：How do you do!3、学习表达Good morning/Good afternoon.及其回答：4、学习询问别人居住在哪里，并能回答：Where do you live?      ①对大地方进行回答：I  live in (地点).      ②对小地方进行回答：I  live at (地点).5、学习询问别人来自于哪里，并回答：  ①Where are you from?     I’m from   

2、     .②Where do you come from? I come from      6、学习表过与熟人之间该怎样打招呼及其回答交际：A:How are you?B:Fine(I’m fine),Thank you! And you?A:I’m fine,too.7、学习询问别人的名字以及当别人问自己的名字时该怎样回答：What’s your(her,his) name?My(her,his) name is ×××8、  学习询问别人的年龄以及回答自己有多大：① 相互询问：How old are you?I’m +数字② 询问第三个人的年龄：How 

3、old is he/she?He/She is 9、根据上面所学内容自编短剧进行对话交际。34快乐英语二whatcoloristhis?教学目标：a.能听说认读单词“red/blue/green/brown/yellow”。b.初步理解whatcoloristhis?熟练运用句型It's...教学重点：词汇red/blue/green/brown/yellow教学难点：词汇red/blue/green/brown/yellow，句型It's...教具准备：namecards、各色粉笔和彩纸纸片、奖品小星星教学过程：Period1：1.Greetings2.动物图

4、片tiger/zebra/elephant/monkey/panda/cat/dog/duck/rabbit/fish/复习单词&句型What'sthat？和It'sa...3.引入red/blue/green/brown/yellow用五种不同颜色的粉笔，展示给小朋友，然后在黑板上画出每种颜色的一样东西，引出颜色的各个单词。4.颜色辨别每个小朋友发到一种颜色的纸片，老师说，showmered/blue/green/brown/yellow，小朋友举纸片示意。（可以从单一颜色到多个。）5.单词发音练习通过PPT上快速闪现的不同颜色的图片，让学生快速反应，说出颜色

5、，可以小组比赛的形式。（从单一颜色的图片到多种颜色的图片。）6.彩图找颜色在卡片上呈现多种颜色的图片，然后问whatcoloristhis？引导小朋友一起回答。Period21．老师用粉笔在黑板上，用绿色画草地，蓝色画天空/湖泊，棕色画树干，红色画苹果，黄色画香蕉，完成后，指不同的部分，问小朋友是什么颜色。再用传话筒的游戏，it’s…2．每个小朋友发一张纸，用彩笔画东西，只能用学过的五种颜色，然后用小朋友画的图片练习句型。3.备用方案：如果小朋友没有彩笔，就做“这个不可以的游戏”。之前小朋友已经拿到一张纸片。老师在五种颜色中，选一种说，有这个纸片的小朋友，不可以

6、说出颜色。其他的小朋友一次一个一个的轮，轮到自己的就说：It'sred/blue/green/brown/yellow。34快乐英语三GOSHOPPING1．活动目的通过本次活动，购物句型"Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout…?”“Howmuch..?”等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。2．活动准备（1）任务包（2）把教室布置成若干个商业地点，如KFC、ToyShop、FruitShop等。（3）发给每一组学生若干钱（自己制作）（4）学生带些实物，如水果

7、、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置）（5）学生自制人物的头饰（教师事先布置）3．活动地点：阶梯教室4．活动过程：Step1　PresentationT：Todaylet’sdosomeshopping,OK?S：OK!T：First,let’srevision.S：学生表演T：Herearesometasks.Pleasechoose!1．Tom的外婆病了，Tom和他的父母亲（Mr.Read和Mrs.Read）想买些水果去看望她。现在，他们到了果店。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈

8、密瓜（hemi-melo