关于培育大学生“社会主义荣辱观”的重要意义及对策

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1、关于培育大学生“社会主义荣辱观”的重要意义及对策导读：现在请大家鉴赏的文章是教师和学生方面的毕业论文开题报告。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。（河北民族师范学院a。社科部b。财务处，河北承德067000）摘要：社会主义荣辱观是新形势下我国思政教育的方针.大学生是中国青年群体中的精英，也是中国未来社会建设的支柱.对于大学生群体进行社会主义荣辱观教育有重要意义.特别社会主义市场经济的中国，市场经济中的不良思想倾向不断侵袭大学生群体.对大学生进行社会主义荣辱观教育势必行，探讨通过多种途径来增强大学生培养社会主义荣辱

2、观的时效性.关键词：大学生荣辱观社会主义荣辱观中图分类号：G641文献标志码：A：10022589（2014）18027902志提出的以八荣八耻为核心的社会主义荣辱观重要论述，涵盖了爱国、敬业、守法、诚信、明礼等传统美德，也体现了21世纪的中国社会发展对于公民素质的要求，也是我党对于新时期社会主义道德体系建设的概括和总结.从中国传统文化角度看，荣辱观一直被看成中国社会的德大端，也是形成社会道德的基础.大学生作为社会中受到高等教育的群体，应该践行社会主义荣辱观方面成为时代先锋.大学是培养高级人、进行知识创新和文化传承的重要机构.大学生是接受高等教育具有创新能力和传承民族文

3、化，为国家社会进步做出贡献的力量.这一群体他们思想观念、价值取向、政治态度等对于中国未来发展方向和程度都有重要的影响.不断完善社会主义市场经济的中国，大学生的思想道德观念、价值取向、政治态度都存一些不容忽视的问题.90后的大学生他们求新求变的自主意识强烈，注重自我价值和人生目标的实现，而忽视与他人、团体的协作，缺乏团队精神.一些学生片面强调权利忽视自应该而履行的义务.他们中的一些人生理想目标是成为富翁、升官，实现目标的路径上表现的是急功近利.学习上，不认刻苦努力能成功，用种办法走捷径，例考试时候通过作弊手段拿到理想的成绩.生活中，不秉承艰苦朴素的观念，而是学间进行教师和

4、学生毕业论文开题报告德品质和综合素质.教师要爱岗敬业也要教师育人，更重要的是做到为人师表.大学最宝贵的是大楼、大师、大爱.大楼容易，大师难，而大爱最难.为人师表，教师要以自言行为学生树立榜样，成为学生效仿的楷模.教师教学中要做到为人师表，首先要加强自我修养，举止得体，遵守社会公德和职业道德.时要善于自我反思即吾日三省吾身，进而不断进步.第三、以社会实践为桥梁，学生践行社会主义荣辱观.大学生对社会主义荣辱观的认识是有过程的.社会主义荣辱观教育本质上要求实践.只有通过实践，能使外的荣辱观教育内化为大学生的品质.此，社会实践活动对于践行荣辱观是根本的途径.大学中，对于社会主义

5、荣辱观的培养，最重要的是靠社会实践活动培养.社会实践活动有利于大学生将学到的社会主义荣辱观的理论与实践活动相结合.时也有利于学生对于当前中国社会荣辱观践行中种矛盾和问题认识的深化.新时期新阶段，中国社会正处矛盾多发期，这必然会影响到我们大学生的心理、思想出现一些问题，对待这些问题，光靠传统式的说教，很难发挥作用，这需要我们找到新的解决问题的路径，这个过程中，社会实践活动是相对较的教育方式.大学生社会实践的基础上加强对荣辱观的认识，实践中，将感性上升到理性，从理性上升到实践，循环往复，不层面加强社会荣辱观认知.社会实践的过程中，我们要做到实践活动的多样化，例，倡导大学生勤

6、工助学，高校开设大学生勤工助学窗口，使学生课外的生活实践中锻炼自身动手能力的时，也提高了学生方面的综合素质，进而增长能.除了勤工俭学，高校中的社会实践方式还以包括参加志愿者服务、三下乡、社会调查等社会实践和公益劳动等.让学生利用节假日，深入农村贫困地区或福利院，照顾孤寡老人、为留守儿童义务做家教、开展保护环境等活动，让大学生社会实践中领悟荣辱观，净化心灵，锻炼意志.社会实践活动作为践行荣辱观的最重要形式，要做到持以恒.也是说社会实践应该是长期性的活动，对学生荣辱观教育的社会实践不应该是蜻蜓点水式，而应深入实际，让学生从入学开始每学期、每一阶段都要有社会实践的安排，一直到

7、学生毕业.通过长期性实践以让学生真正受到教育，会有效果.总，当今中国处于思想观念错综复杂的变革时期，社会主义荣辱观阐述了科学正确的三观，清晰界定了是与非、善与恶、美与丑的标准，为大学思政教育提供了具体价值准绳，这为大学中建构践行社会主义荣辱观提供了条件.大学生社会主义荣辱观教育是系统工程，要依靠社会、学校、家庭三者共努力，共进行荣辱观教育，会有更的收获.