大班社会教案：介绍自己

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班社会教案：介绍自己【设计意图】　　《纲要》社会领域中提出：“幼儿社会领域教育是以发展幼儿的情感——社会性为目标，以增进幼儿的社会认知，激发幼儿的社会情感，培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。幼儿社会领域教育也是做人的教育，是形成和完善幼儿人格的教育，是幼儿全面发展的重要组成部分。”刚升入大班的幼儿，虽然已经掌握了一些社会交往能力，但是社会交往的经验依然不足，面对不太熟悉的客人时，难以做到落落大方

2、介绍自己，影响了其社会性的发展。随着年龄的增长，孩子一定会认识许多新朋友，这时孩子获得一些自我介绍的经验非常必要。本次活动，从孩子已有经验出发——通过不同角度的提问——归纳、总结——提升幼儿自我介绍的经验和技能——实践，增进对自我的认识，学习初步的人际交往技能，体验相互交流的乐趣，逐步发展其社会交往能力。　　【活动目标】　　1．知道不太熟悉或初次见面要自我介绍，了解自我介绍的基本内容，。　　2．能大胆地向别人介绍自己，增进对自我的认识。　　3．乐意与人交往，体验相互交流的乐趣。　　【活动准备】　　大图卡一份，小图卡每人一份，音乐，个性化名

3、片图片。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　【活动过程】　　师生相互介绍姓名。　　1．教师介绍自己的姓名。　　2．个别幼儿介绍自己。　　师：我也很想认识你们，谁来介绍一下自己？　　了解自我介绍的基本内容。　　1．提问：什么时候要介绍自己？　　2.小结：人们不太熟悉或初次见面时要进行自我介绍，相互认识，这是一种礼貌也是

4、一种交往的方式。　　3.了解自我介绍的内容。　　师：刚才我们自我介绍的时候介绍了什么？还可以介绍什么？你们还想了解我的哪些信息？　　4．教师详细地进行自我介绍。　　5．小结：自我介绍的时候，我们首先要介绍自己的名字，然后可以介绍年龄、学校、爱好，还可以介绍自己的家庭住址、好朋友和联系电话。　　学习制作名片，并进行自我介绍。　　1．教师介绍名片。　　师：把自我介绍的内容记录在卡纸上就成了名片。名片是自我介绍的好帮手。　　2．幼儿制作自己的小名片。　　3.幼儿借助名片完整介绍自己。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景

5、，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　4.鼓励幼儿向客人老师进行自我介绍，　　个性化介绍自己的名字　　1．师：我叫什么名字？我是怎么介绍自己名字的？　　2．个别幼儿个性化地介绍自己的名字。　　观看图片，了解更多个性化的名片。　　【活动延伸】　　在区域活动中进一步装饰自己的名片。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他

6、们的兴趣入手