数学活动设计：小猫钓鱼

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。数学活动设计：小猫钓鱼活动名称：小猫钓鱼　　活动目标：1、尝试按物体的颜色、形状进行分类，巩固1—4的数数。　　2、乐于与同伴进行交流，体验师生共同游戏的快乐。　　活动准备：鱼竿、篮子人手1份，圆形、正方形、三角形的小鱼若干，圆形、正方形、三角形的鱼缸各一个，其他形状的鱼缸一个。　　活动过程：一、和猫妈妈一起做运动　　1、你们看看我是谁呀？今天我来扮演猫妈妈，你们来扮演猫宝宝，好不好？　　2、宝宝们，和妈妈

2、一起做做操吧。　　老师念儿歌，幼儿和老师一起做做操。　　二、小猫钓鱼　　1、现在妈妈带你们去散步，好吗？这里有好多小兔子，我们和小兔打个招呼，小兔你好！咦，前面是什么呀？我们过去看看。　　2、原来这里是个池塘，里面有许多鱼，这些鱼长的是什么样子的，有什么颜色呢？　　3、池塘里有这么多的鱼，宝宝们想不想把他们钓上来呀？看看妈妈手里这个是什么呀？幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。

3、“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　教师示范：我把鱼竿轻轻地放下去，一条小鱼上钩了，这条小鱼是什么形状什么颜色的呢？我再来钓一条，这条是什么样子的？这条呢？　　4、你们看看妈妈一共钓到了几条鱼呀？　　5、幼儿自主钓鱼。你们想不想来钓鱼呀？每人去拿一个篮子，找个空地方钓鱼。@_@我是分割线@_@6、带幼儿回到座位。宝宝，拿好你的篮子到妈妈这里来，我们要回家了。　　7、分散交流：和你的好朋友说说你钓了几条鱼，是什么样的？　　8、请个别幼儿交流。@_@我是分割线@_@三、小猫养鱼　　1、宝宝们，我们钓了这么多的鱼尝尝味道吧，今天宝宝的

4、本领很大的，钓了很多鱼，这么多的鱼吃不完，怎么办呀？妈妈想到一个好办法，我们把它们养在鱼缸里，等想吃的时候再吃。　　2、出示鱼缸：这个鱼缸是什么形状的呀？圆形的小鱼说我喜欢住在和我相同形状的鱼缸里。这里还有正方形的鱼缸，我们请什么形状的小鱼住进去呀？三角形的小鱼住在哪里呢？师演示贴的方法。　　3、请幼儿送小鱼，并一起检查。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”

5、是这一主题活动中的一个小活动。　　4、刚才我们把小鱼都养在了鱼缸里，妈妈这里还有许多小鱼呢？但是这些小鱼喜欢住在和它相同形状相同颜色的鱼缸里。这个鱼缸没有颜色，妈妈变个有颜色的鱼缸好不好。请小鱼住在相同颜色相同形状的鱼缸里吧。　　5、请幼儿送小鱼，并一起检查。　　6、宝宝们，现在小鱼都养在鱼缸里了，我们去外面看看哪里还有小鱼，和客人老师说再见。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手