幼儿园中班教案：我会接电话了

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班教案：我会接电话了　　【活动目标】　　1、听到电话铃响能主动接听，并会正确使用礼貌用语“您好！”“再见”等。　　2、养成良好的接打电话习惯。　　【活动准备】　　电话机、幼儿有接听电话的经验，会用简单的礼貌用语。　　【活动过程】　　一、猜谜导入活动，引出活动主题　　师：叮铃铃叮铃铃，一头说话一头听，两人不见面，说话听得清。——打生活用品　　师：平时你们都接听过电话吗？你接听过谁的电话？你接电

2、话时说了什么话？　　二、分组游戏“小小电话吧”在体验活动中学习接听电话的礼仪　　1、师：你想和好朋友打电话吗？在我们周围有许多“小小电话吧”，每个“话吧”可容纳四个人，可只有两部电话。怎么办？现在就请你和好朋友一起去打电话吧，　　2、幼儿分组打电话，教师观察孩子接听电话的礼仪。　　3、集中幼儿，请2-3组孩子前面来表演。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿

3、彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　师：你刚才接听了哪个好朋友的电话，请你的好朋友一起来表演一下。　　师点评：XX接听电话的声音真好听；XX接完电话还有礼貌地和好朋友说再见呢，真棒！我还发现XX拿放电话听筒都是轻轻地，真是个有礼貌的好孩子。　　三、观看视频，引导孩子观察接听电话的礼仪　　1、师：出差的爸爸给洋洋打来了电话，我们一起来看看洋洋小朋友在家是如何接听电话的，他是怎么做的？又是怎么说的？　　2、幼儿边观看视频边思考问题。　　3、一开始洋洋在做什么？电话铃响，洋洋就放下书去做什么？　　4、洋洋轻轻拿起电话听筒，说了什么话？他说话

4、的声音好听吗？　　5、要挂电话了，洋洋说了什么话？　　6、电话讲完了洋洋是怎样放听筒的？谁来学一学。　　6、教师小结：现在我们怎样接听电话了，听到电话铃响要——　　拿起电话先问好——。讲完电话要说——电话听筒要——我这里还有一首接听电话的礼仪儿歌，我们一起来欣赏一下。　　四、再次游戏，教师提出接听电话的要求幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主

5、题活动中的一个小活动。　　1、师：你们还想和好朋友打电话吗！这一次，我们要先想一想接听电话应该怎么做？要说什么礼貌用语？我们来比一比谁是会接电话的文明宝宝？　　2、我们两人一组，一个打，一个接听电话，打完后两人交换。　　3、幼儿游戏，教师注意观察孩子接听电话的礼仪，并点头微笑给与鼓励，并给文明宝宝一些小奖励。　　4、请个别幼儿到前面表演.　　　　五、拓展游戏　　请幼儿与听课老师打电话，让幼儿回答一些问题，初步让幼儿学着在电话中讲清一件事。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从

6、他们的兴趣入手