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时间:2018-11-13
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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班打击乐教案《奶粉桶变奏曲》 【活动设计】 奶粉桶是班级小舞台活动区中孩子们共同收集的道具,每天看着孩子们快乐的敲打发出叮叮咚咚的声音时,老师设想怎样让孩子们在随意敲打奶粉桶的过程中,通过有意识的引导让孩子感受乐曲中节奏的变化,获得相关节奏的知识,并让孩子体验利用日常物品敲敲打打为乐曲伴奏的快乐,于是设计生成了这节打击乐活动《奶粉桶变奏曲》。 【活动目标】 1、感受利用奶粉桶进行乐曲打击表演的乐趣。 2、熟悉歌曲
2、的旋律与节奏,看图谱探索、尝试用奶粉桶的不同部位进行打击。 3、在熟悉
3、xxx
4、节奏型基础上,掌握
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10、节奏型,能随乐合拍打击表演。 【活动准备】 1、已熟悉音乐并会进行歌曲表演 2、奶粉桶、筷子等 3、
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16、节奏型图谱,完整图谱一张 【活动过程】 一、表演导入,激发幼儿兴趣幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣
17、”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班打击乐教案《奶粉桶变奏曲》 【活动设计】 奶粉桶是班级小舞台活动区中孩子们共同收集的道具,每天看着孩子们快乐的敲打发出叮叮咚咚的声音时,老师设想怎样让孩子们在随意敲打奶粉桶的过程中,通过有意识的引导让孩子感受乐曲中节奏的变化,获得相关节奏的知识,并让孩子体验利用日常物品敲敲打打为乐曲伴奏的快乐,于是设计生成了这节打击乐活动《奶粉桶变奏曲》。 【活动目标】 1、感受利用奶粉桶进行乐曲打击表演的乐趣。 2、熟悉歌曲的旋律与节奏,看图谱探索、尝试用奶粉桶的不同部位进行打击。 3、在熟悉
18、xxx
19、节奏型基础上,掌握
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26、节奏型,能随乐合拍打击表演。 【活动准备】 1、已熟悉音乐并会进行歌曲表演 2、奶粉桶、筷子等 3、
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32、节奏型图谱,完整图谱一张 【活动过程】 一、表演导入,激发幼儿兴趣幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 1、幼儿进行歌曲表演,回顾、熟悉音乐 师:昨天我们学唱了一首好听的歌曲《
33、爱我你就抱抱我》,还记得吗?我们一起来表演给客人老师们看看! 2、教师出示奶粉桶,进行打击乐表演,激发幼儿兴趣 师:今天老师要用一种特殊的乐器来表演这首歌曲。能猜出来是什么吗?你们看,这是什么?下面请看表演,音乐! 师:奶粉桶也能当乐器好不好玩啊?你们想试试吗?试一试敲一敲奶粉桶的桶身、盖、底,听听会发出什么样的声音?请你们自己选一个吧。 二、看图谱探索、尝试用奶粉桶的不同部位,进行
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39、节奏型打击练习 1、探索了解奶粉桶不同部位的音效 师:有小朋友发现筷子上的蓝色标记,就我们手握着的地方! 师:你敲的是哪里呀?你们感觉敲哪里好
40、听?桶盖敲起来像什么声音?桶身、桶底声音感觉什么样?怎么拿桶敲出来的声音才好听呢? 2、出示图谱1,打击
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42、节奏 师:瞧,老师带来一张节奏图,你们认识吗?你们能用奶粉桶打出这个节奏吗? 3、出示图谱2,打击
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45、节奏幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。 师:那我再添上两颗爱心,你们还会打吗?咦,这个节奏听起来像我们歌曲里的哪句啊?那
46、我们就试试边唱边打。 4、出示图谱3,尝试打击
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49、节奏 师:这个节奏图和刚才的节奏图有什么不一样?我们都来试一试?谁愿意上来试试?歌曲里的哪句就是这个节奏呢? 三、看歌曲完整图谱,尝试进行打击表演 1、认识歌曲的图谱 师:你们想不想用这几种节奏来表演《爱我你就抱抱我》这首歌曲。图谱上有什么地方看不明白? 师:图谱上蓝色的爱心表示唱的部分。两边的两条竖线、两个点叫反复记号,就是要表演两遍的意思。空心的爱心表示打到这里要停一下。我们一起来看图谱唱一唱。 2、看图谱商讨乐句中打击的奶粉桶部位
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